<p class="ql-block" style="text-align:center;">这是一场“区域活动”嘉年华，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这是一次交流分享的智慧碰撞，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聆听、观摩、思考，以赛促研，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">凝心聚力，携手成长，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">研途花开，笃行致远。</p> <p class="ql-block"> 区域活动作为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的身心发展有着举足轻重的作用，为切实有效地发挥区域活动的作用，为孩子创设更加丰富、科学的区域环境，提升区域活动开展质量，进一步支持幼儿深度学习与发展，<span style="font-size:18px;">实验学校幼儿园开展了班级区域创设评比活动。</span></p> 别出新裁 共筑小家 <p class="ql-block"> 本次活动采用教师讲解、现场观摩的形式进行。环境创设秉承"让儿童意识融入环境，让课程意识落实到环境”的理念，各班教师根据本班幼儿的发展情况和年龄特点，精心设计、巧妙布局，充分利用空间，创设出一个个贴近生活、独特新颖的区域环境，<span style="font-size:18px;">使</span>班级环境处处体现教育意蕴，承载课程功能。从空间、材料、情境等方面为孩子们营造了一个可学、可玩、可操作、可体验、可分享的“游乐园”。</p> <p class="ql-block"> “以初心勾勒，用匠心施彩”，教师们的详细解说，让每一个细微之处都散发着教育智慧。详细生动地讲述背后是教师们对教育的热情和用心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">区域规则我参与 ，快乐学习有意义</p> 班级特色 各美其美 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">这里</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">基于幼儿游戏需要而生的区域，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">基于主题背景而生的区域，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">基于幼儿兴趣而生的区域，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 供孩子们充分释放心灵，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">徜徉在与环境的互动之中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">获得身心的满足，快乐的成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">这里</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">丰富的材料，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">满足幼儿游戏的需要，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">多元的材料，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">满足幼儿的兴趣需要，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">多层次的材料，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">满足不同水平幼儿的需要，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">助推幼儿游戏层级递进的发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">墙面上呈现着幼儿过去的经验</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">彰显着幼儿的成长轨迹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们的快乐记忆都在这里</p> 角落之地自然之趣 <p class="ql-block" style="text-align:center;">角落之地，皆有美好，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自然之趣，呼之欲出，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小角落，大自然，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">绿色和生机洋溢在幼儿园。</span></p><p class="ql-block"> 孩子们在这里观察探索，萌生热爱生命的情感。使自然角真正成了孩子们观察、探究、学习的乐园。</p> 乐在区间 域见美好 <p class="ql-block"> 区域活动中，幼儿是游戏的主人，他们自由发挥想象力，亲身探索和体验，大胆表现。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">智慧乐园，脑洞大开，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">挑战自我，其乐无穷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蕙心兰质，尽显创意，童画绘童心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">建构乐园，精心构建，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自主协作，搭建未来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">认真阅读、启迪智慧。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你讲我听，有趣的故事一箩筐。</p> 互动研讨 智慧碰撞 <p class="ql-block"> 观摩结束后，老师们再次对区域游戏进行持续研讨，分别从区域环境的设置、材料的投放、幼儿的发展和幼儿在游戏中的行为表现、游戏与主题活动的关系等方面，将观摩中发现的亮点与不足进行剖析，对本班不足之处提出相应的改进意见，共同探讨更有利于促进幼儿发展的游戏形式。</p> <p class="ql-block"> 无声的环境，孕育有生的教育。教师们将继续倾听儿童的声音，追随儿童的脚步，在朴素、适宜的环境中，彰显儿童的学习和发现，助推儿童的成长和发展，关于区域环境的研究，我们将一直向前！</p> <p class="ql-block">摄影: 张豪男 陈琼 吕晓静 <span style="font-size:18px;">黄静 </span></p>