【社会实践】在社会中学习、在实践中成长

幸运珠

11月16日培高三班走出校门，开展了《喜看城市发展，见证“好心之城”》的外出徒步实践活动。班级活动得到校领导的支持和肯定，鼓励其他班级效仿我们班多开展有意义的社会实践活动。

有了第一次外出的经历，同学们对每周二下午的社会实践课充满了期待。为了让社会实践的意义落到实处，学生真正能够在社会中学习，实践中成长，11月30日我们开始了第二次的外出。路线和行程上有小小改变，发现了更多的实践内容。

带学生吃山水牛杂，教他们看菜单，学习付款，等待用餐。观察他们是否能够做到不争不抢，文明用餐。吃完才发现最大的问题，老师忘记了提醒同学们要用公筷。用公筷一来讲卫生，二来同学们可以轮流夹菜，避免了争抢的情况。

这次外出吃牛杂也算了了我的一个小小心愿。在我心里一直有一个想法，就是带学生到大酒店和饭店去喝茶、吃饭，看看酒店服务员是如何工作的，餐厅服务员的工作环境。

到不了大酒店，我们能够在小饭馆吃点东西，体验一下当老板的感觉也是很不错的。同学们只有在校好好学习技能，提高自身素养，毕业后自食其力，才不会成为家庭的负担。

在校多动，嘴巴说个不停的同学；不喜欢说话，一整天闷闷不乐的同学；注意力不集中，上课心不在焉的同学；走出教室，来到户外，在美丽的江滨公园一个个都变了样。比在课堂上更加守规矩懂礼貌，反应能力也明显进步了。

社会性教学，让学生在具体情境中学习，走进公园、社区东瞧瞧西看看，所见皆是学习，所思所想皆成长。

学生给陌生人分享水果，请陌生人就坐，沟通能力在主动与人交流中得到提高。

在外出社会实践活动中，老师不在单单的说教，更多的是留心身边的教育机会，观察学生。例如看学生吃水果时是否会主动谦让，是否会想起老师，吃完是否会收拾等。

见到中国农业银行，我们还思考其他银行有中国银行，中国工商银行，中国建设银行，中国农村信用社等。联系最近学习的防电信诈骗边走边讨论。

城市、校园到处可见写着社会主义核心价值观，我们学习24字核心价值观并践行，心里有了信仰，生活就有希望。

我们班的社会实践课开展顺利，得益于班级学生养成了良好的行为习惯，听从老师指挥，能够做到团结友爱，外出不疯跑、捣乱，不影响班级和学校形象，不影响社会稳定。负责带队外出的老师协调合作，沟通融洽顺畅，也得益于家长的支持和配合。假如外出出现意外事故，家长不会为难班主任，会共同做好处置。我们是基于学生的能力发展，家校合作关系顺畅，教师专业管理能力突出，社会和谐文明发展，社区包容理解特殊群体而开展的校外社会实践，不是随便不经考虑的行动。