湛江市第二十九小学三（6）班 <p class="ql-block">为了增加孩子对英语的学习兴趣，并对已学过的知识进行梳理，我们三（6）班的同学们在Miss陈的教导下做了各式各样的英语思维导图，快过来瞧瞧我们的作品吧！</p> <p class="ql-block">思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。</p> <p class="ql-block">在小学英语教学中应用思维导图有很多优势。它能激发孩子们的学习兴趣，提升注意力；建构知识网络，提高记忆力；开展思维训练，培养创新力；培养学习策略，促进自主学习。</p> <p class="ql-block">孩子们从一个音出发，从一个单词出发，脑洞大开，头脑风暴，整合、总结、归纳英语知识，使碎片知识系统化。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">以上是三（6）班同学们制作的Unit 4英语思维导图，虽然这些思维导图大部分很幼稚，甚至有些瑕疵，但是这些导图的构思、线条、文字及颜色多数符合有图、有序、有理、有趣的特点，可见孩子们都是用心制作的，Miss陈期待着同学们制作更多的优秀作品哦！</p>