<h5> 2021年的冬日，又是一个疫情期间的居家防控，阳光暖暖，为全国幼教365平台教师讲座准备开讲的专家金文园长一直忙碌着，亲切、温润的氛围中，金文园长用她轻柔而又淡定语气款款开讲，向屏幕前的全国幼教同仁们，介绍她所在幼儿园在儿童自然生长教育的园本实践，分享实践中徐州二实幼团队热情而又富有智慧的老师、可爱而又富有创意的孩子，以及合作、支持而又配合的家长们。</h5> <h5>准备录播的直播间</h5> <h5> 伴随着金文园长的如数家珍、娓娓道来，二实幼老师们的思绪不由得开始了沉甸甸的回顾：儿童自然生长教育的园本实践中，每一位教师都亲历了“顺应天性”理念引领下师生家长的一次次探索：带着孩子们迈出小角门、步入樱花林、开展冬令营、与梅花鹿、小袋鼠互动、在草坪上打个滚再捉只小蚂蚱、带着家长义工在探究现实中慢慢领悟追随孩子脚步的含义......</h5> <h5>从小角门出发</h5> <h5>樱花烂漫的季节师生们的笑容最灿烂</h5> <h5>冬令营亲子活动</h5> <h5>长颈鹿的家</h5> <h5>草地上的小蚂蚱</h5> <h5>“顺应天性 自然生长”的教育理念</h5> <h5>教师在实践中转变视角</h5> <h5>和孩子们共同观察</h5> <h5>记录班级生成活动的二维码</h5> <h5>户外自主开放活动的小组互助审议</h5> <h5>引领老师们展开头脑风暴</h5> <h5>曾经让大班孩子追捧的腕表</h5> <h5>集结集体智慧的游戏方略</h5> <h5>师生之间的智慧联手</h5> <h5>这位应该是来过二实幼的跟岗园长</h5> <h5>全国幼教同仁的分享帖</h5> <h5>幼教同仁的分享感悟</h5> <h5>幼教同仁发自内心的感谢</h5> <h5>来自班级主题墙的课程资源</h5> <h5>记录幼儿的直接感知 实际操作 亲身体验</h5> <h5>点睛间，花枝摇动为谁舞？叙语中，寒窗思虑顿时悟。原来自己努力的每一个瞬间园长都清晰地记着......感动间，老师们用美篇记录下专家引领后的了然于心、醍醐灌顶</h5> <h5>鑫鑫老师的美篇感悟就像她和孩子们共同打造的艺术长廊，绽放着精彩</h5> <h5>彤彤老师对于曾经参与过的课程编写更有一番领悟</h5> <h5>蒙蒙老师欣喜地看到了自己班孩子们北水南调场景的神奇复盘.....</h5> <h5> 回眸转身中，仿佛从金园长的讲座里看到了这群教师和孩子们和谐、灵动的身影，听到了来自天籁的鸟鸣与种子弹射间的啸叫，闻到了一平方草地间飘来的绚烂芬芳......<br> 讲座中那一缕温柔而坚定的声音愈加清朗：看到醉心于自然物和自然风景中的孩子，我们不希望他们仅是自然的观赏者和自然物的享用者，希望他们对自然的热爱根植于土壤，发自于内心，回归于天然，明白一粒种子从发芽、长叶、到开花、结果，不仅是阳光、空气、水的作用，更是生命与环境的融合，体现出生命的执着与顽强！</h5> <div><div><h5> 自然教育大师卢梭所著《爱弥儿》中有这样一段话：一个孩子的教师应该是年轻的，而且是聪慧的，如果可能的话，希望他（她）本人就是一个孩子，希望他（她）能够成为他的学生的伙伴，在与孩子分享快乐经历的过程中赢得他的信……她和她团队里的老师们这样去做了，她们都很年轻(心态更年轻），而且富于智慧，所以她们成为了一群孩子王，和孩子们一起共同打造了一个顺应天性、自然生长的童话王国，在这个国度里快乐着、幸福着......</h5><br></div></div>