<p class="ql-block"> 为了更好的给教师提供交流互动的平台，推动教师的专业化发展，促使教师不断提高教育教学水平。11月30日，樊校长及全体数学教师走进三年级教室，听了陈桦歌老师执教的《看日历》一课。</p><p class="ql-block"> 《看日历》是北师大版三年级上册第七单元的内容，它是在一、二年级学生已经学习了认识钟表，了解时、分、秒之间的关系的基础上进行的，学生虽然没有系统学过，但在实际生活中已有很多经验，在学生已有经验的基础上展开学习。</p> <p class="ql-block"> 陈老师首先用猜谜语的形式导入，激发了学生的学习兴趣，接着引导学生看日历，唤起已有知识，也为后面的教学做好了铺垫。</p><p class="ql-block"> 课堂上陈老师以自主探究、合作交流的方式来获取新知，把探索的时间与空间交给学生，让每一个学生都参与到活动中来。</p> <p class="ql-block"> 引导学生用左拳记忆法学习一年中哪些月份是大月，哪些月份是小月，哪个月份是特殊的月份。你看，大家伸出左手，拳头朝上，从右到左，从一月数到七月，再从左向右，从八月数到十二月，个个都是那么认真，那么入神，完全被新学的知识吸引住了。 </p><p class="ql-block"> 除了左拳记忆法，还有口诀记忆法，首先理解口诀中的〃腊＂字〃冬〃字分别指的是哪个月？学生能在理解的基础上流利地背诵口诀，有的同学还能倒背如流。</p> <p class="ql-block"> 课后的教研在热烈的氛围中展开，大家各抒己见，踊跃发言，指出本堂课存在的不足及有待改进的建议。樊校长位居一线工作多年，更是提纲挈领，耐心传授自己的教育教学经验：</p><p class="ql-block">1、年月日这一课很抽象，教师准备日历这一事物直观形象，可以将日历中年、月、日的具体位置 给同学们做一个讲解；</p><p class="ql-block">2、应当深度解析拳头记忆法这一部分内容，通过突出和凹陷两部分内容来区分大月和小月 ；</p><p class="ql-block">3、在探究新知中应当对2013这一年的日历带领学生一起分析，给学生适当的方法指导 ，便于学生观察后两年的日历图。</p> <p class="ql-block"> 潜心做教研，专业促发展。相信在全体数学教师的共同努力下，在学校领导的助力下，定能将数学成绩领上新的台阶。</p>