<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 鹤鸣三声出艳阳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 抱团研训桂兰香 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 孜孜求索三九暖</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 远梦升腾振翅翔</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为加快教师专业成长，打造教师成长共同体，建设名师团队，沅陵县小数名师工作室的首次线下研修活动于2021年11月30日在鹤鸣山小学开展。该活动利用信息技术助力数学课堂教学改革，同课异构，提高课堂效率。通过课例研修活动，探讨关于平行四边形面积教学的有效策略，提高工作室成员解读教材，设计教案的能力。团队教师之间取长补短，双向交流，对钻研课题和教学中遇到的问题，协同攻关，抱团成长。 </p> <p class="ql-block"> 主持人颜晓单老师自信从容，在她热情洋溢的开场白中缓缓拉开本次课例研修活动的序幕！</p> 梦在芳草中酝酿 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活动一：课例研修</b></p> 授课教师：颜晓娟 <p class="ql-block"> 来自官庄镇中心小学的颜晓娟老师课堂语言亲切自然，她非常善于抓住五年级学生的心理特点，一上课就迅速拉近了师生之间的距离。在教学《平行四边形的面积》时，她充分发挥了老师的引导作用，让学生通过提出问题，动手实践，从而达到解决问题的目的。“数无形时少直觉，形少数时难入微”，在“玩转课堂环节”她将华罗庚的数形结合思想，巧妙地渗透到教学中，让学生形象直观地感知到平行四边形的变与不变。</p> 授课教师：瞿支英 <p class="ql-block"> 来自鹤鸣山小学的瞿支英老师教法独特，课堂语言循循善诱。瞿老师的课堂张弛有度，课程结构相辅相成，课堂练习的设计也能举一反三，能够用一个问题联系多个问题，既能帮助学生拓展延伸又锻炼了他们的逻辑思维能力，课堂教学富有层次性。她也非常注重培养学生的口头表达能力和动手实践能力，整堂课下来充分体现了老师深厚的教学功底以及独一无二的教学智慧。</p> <p class="ql-block"> 两堂课，两种风格，两种享受。因为梦想，我们聚在一起，收获这一场在视觉上、听觉上、精神上的饕餮盛宴；因为梦想，让我们觉得坚持下去也是一种幸福。</p> 梦在仪式里绽放 <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动二：工作室启动仪式</p> 发言人：冯志辉校长 <p class="ql-block"> 首先是 沅陵县进修学校冯志辉校长讲话，冯校长首先对两位授课老师的精彩开场以及相关工作人员表示了真挚的感谢，并且对向桂兰老师和瞿支英老师荣获怀化市“市级培训师”表示衷心的祝贺！</p> <p class="ql-block"> 紧接着冯志辉校长希望各位老师在参加活动的同时能够明确三个问题：“为什么我们会聚在一起，我们要做什么，我们要到哪里去？”冯校长通过这三个富有哲理性的问题，提炼出本次活动的深刻内涵，他希望老师们完成从学习者到研究者，最后再到引领者角色的转换，通过这个平台，老师们可以吸收名师的营养，为团队的发展贡献自己的智慧。</p> 发言人：向桂兰校长 <p class="ql-block"> 紧接着工作室主持人——向桂兰校长发言。向校长借用陶行知先生的一句话“为一大事来，做一大事去”对本次活动的意义做了最好的诠释。她强调教师必须要把握的三个角色：“学习者、合作者、引领者”。作为老师应该让学习和成长成为一个基调，并且起到数学教学的引领作用。最后她殷切希望各位同仁们能够从新出发，用纯净的心做好纯粹的事。</p> <p class="ql-block"> 两位领导的发言字字肯切，句句期盼，希望工作室的成员们能够从新的起点开启新的征程，用新的空白承载新的梦想！大家一起努力与拼搏，我们的步伐一定可以迈得更加坚实，绽放的光芒才会更加绚烂！</p> 梦在云彩间飞翔 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活动三：观课议课</b></p> <p class="ql-block"> “一个人可以走的很快，而一群人可以走的很远”。教师专业的长远发展，离不开集体的研讨、分享。展示课结束，各组成员老师针对两堂课的教学设计，展开了热烈的探讨。</p> <p class="ql-block"> 首先是两位授课老师对自己的教学环节的设计以及在课堂教学中出现的问题进行了梳理和总结，自评课环节更加有利于教师专业水平的提高</p> <p class="ql-block"> 接下来，分小组议课</p> <p class="ql-block"> 评课环节，主持人黄黎老师知性优雅，她声情并茂的将每一组的评课、议课精髓凝结成串。</p> <p class="ql-block"> 在评课过程中老师们各抒己见，踊跃发言。分别从教学结构、教材把控、学生发展等几个角度入手展开了深层次，全方位的评课。本次评课活动“用思想碰撞思想，用智慧启迪智慧”让老师们智慧共享，共同提高，达到了以研促教，以评促改的目的。</p> <p class="ql-block"> 评课的最后，由特级教师张桂玲老师代表发言，她首先肯定了两位老师的风格各异的教学方式。最后她就瞿支英老师的课呼吁大家在课堂上要发挥学生的主动性，积极培养学生的动脑思考，动手实践，口头表达能力，这样的课堂才能立足学生的长远发展。</p> 活动总结 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 活动的最后，向桂兰校长进行总结性发言。她提出在数学面积教学中的三个方法：首先是新旧的转化；其次是寻找关系，让学生能够在变化中寻找不变；有了前面两步的铺垫，最后公式的推导就水到渠成。向校长结合自身的经验和方法对课程进行了深入浅出的分析，给出了有针对性的合理化建议，提出了更高的要求和期望。同时也对下一次的活动的开展进行了简单的部署。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动的顺利开展，离不开进修学校的大力支持以及台前幕后的所有人的辛勤付出。通过本次教研活动，教师们在教学研讨中活跃主动，对教师专业成长有着促进作用，让教研活动真正为高效课堂服务有着积极意义。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字/田方玉</p><p class="ql-block">图片/雷玉英 冯艾妮</p><p class="ql-block">审核/向桂兰</p>