<p class="ql-block"> 窗外雪花飞舞，室内暖意融融，冬季的寒冷抵不过教研的热情。2021年11月30日，在丰满区进修学校培训部的安排下，丰满二小和通榆县包拉温都蒙古族乡学校、通榆县乌兰塔拉蒙古族小学，靖宇县靖宇镇保安希望小学参与培训的领导和老师们再次齐聚腾讯会议直播间，开启了第二天基地校的“一对一精准帮扶”异地四校共研活动。</p> <p class="ql-block"> 谭洪影副校长主持本次活动，四校参培领导和老师们积极参与，学习研讨氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 何伟校长针对加强教师队伍建设和教师评价的议题，做了题为《建设文化共同体•培塑博雅教师团队》的汇报。具体从一方小天地,守初心担使命、制定总规划,小步走稳落实、建设共同体,铸师魂提师能；塑博雅教师,共进步同成长；展望新阶段,补短板强根基方面介绍了学校基于文化共同体建设，对培塑教师队伍建设方面的思考与做法。同时，对学校“培育核心素养 构建精致课堂”校本研修主题的确立和实施的策略，结合了具体的案例进行了深入的解读。</p> <p class="ql-block"> 谭洪影副校长带大家回顾了《深化新时代教育评价改革总体方案》中的学校、教师的评价标准，解读了学校“2021年度校本研修活动方案”的内容，为共研校校本研修主题的确立和校本研修年度活动方案的制定与实施提供思路和方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 直播间里，四校共研，国培激起了教育的智慧。包拉温都学校张东涛副校长对基地校校本研修工作的引领示范表示感谢，交流了自己学校校本研修工作的现状，共同确立校本研修主题为“基于提高小学生核心素养的课堂教学实践研究”；乌兰塔拉小学黄文忠主任代表发言，确立学校校本研修主题是“以人为本、以德立教、以质立校”，并确立适合本校校情的“教师成长规划引路、校本培训形成联动、师徒结对共同发展”的校本研修路径；靖宇县保安希望小学的王鸿艳副校长围绕“以学生为主体，深入课堂实践研究”的校本研修主题，分享了自己学校校本研修开展的系列教研和培训活动，并在共同的研讨中梳理出更优质的教师专业化培养的新模式。</p> <p class="ql-block"> 直播间里，四校领导分享交流！相信正是因为有了这样对教育至诚的态度，才引发至深的思考，从至高的起点出发，最终才能生成至精的成果。</p> <p class="ql-block"> 山高路远国培一线牵。四校的领导、老师在初冬相遇，感受彼此教研情怀，生成了研与思的智慧，交流研讨智慧碰撞坚定初心，每个学校都将以为孩子适应未来所需要的核心素养为原点，携手走在探索的路上。</p> <p class="ql-block">撰稿：徐红玉 </p><p class="ql-block">校对：李 颖</p><p class="ql-block">审核：何 伟</p><p class="ql-block">图片：李 阳 杨雪飞</p>