<h3>某天，小6班的老师给我们送喜糖，正好放在了活动室的桌子上。孩子们的目光都集聚在那一袋喜糖上。皓宇说：“老师，这是什么呀？一旁的瑞瑞说:那个是喜糖，我在我小姨家吃过的，可好吃了。小峰说：“我也吃过，我吃过的是草莓味的喜糖......孩子们开始你一句我一句......于是甜蜜的糖果之旅就此开始啦！<br> </h3> <h3>寻🍬老师:小朋友们，我们去哪儿能找到很多很多的糖果呢？恒恒:超市！成成:好想来！......那一起去探个究竟！看，爸爸妈妈带我去了糖果王国—超市，在那里我找到了各种各样的糖果。</h3> <h3>孩子们通过去超市的“找一找”。发现了不同形状，不同颜色的糖果......在爸爸妈妈的帮助下完成了“糖果大调查”的记录表。</h3> <h3>分享调查表志恒:我吃过的糖果都是水果味道的，我最喜欢的是橙子味道的。子荷:我在超市里见过不一样的棒棒糖，老师，你看，有弯弯的！</h3> <h3>品🍬孩子们选了自己最喜欢的糖果带到幼儿园，开始了糖果分享会。</h3> <h3>品尝完这么多的糖果，我还邀请了小朋友一起选出了最受欢迎的糖果，猜猜是哪一个？</h3> <h3>通过小朋友的集体投票，最后，袋装QQ糖完胜！<br> 玩🍬糖除了可以吃，孩子们还可以和糖产生什么样的火花呢？请大家一起来看看吧！<br>粘土棒棒糖<br>孩子们通过之前的品糖观察到了各种糖果的不一样形状，颜色，比如有彩色棒棒糖🍭，圆形棒棒糖…通过自己动手来设计棒棒糖不仅进一步熟悉棒棒糖的基本构造，还培养了幼儿的创造力和想象力。</h3> <h3>按数取物《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并说出总数。小班幼儿能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数4以内物体的的数量，并说出总数。利用孩子们对糖果的兴趣，结合游戏，我将糖果投放到益智区，让孩子们在玩中学，学中玩。</h3> <h3>甜蜜拥抱甜甜的糖果真好吃，还有哪些像糖果一样甜呢？和好朋友拥抱也是甜甜的。</h3> <h3>护牙行动👩🏻🏫:为什么爸爸妈妈不让多吃糖？轩轩:牙会疼。豪豪:会蛀牙。然然：牙齿会变黑。那到底是不是这样的呢，利用《小河马拔牙》的故事让孩子们知道要少吃糖，养成刷牙保护牙齿的好习惯。找蛀牙让我来瞧瞧，你有没有蛀牙</h3> <h3>👧:我们在什么时候要刷牙？怡怡:早上和晚上。彧彧:可幼儿园没有牙刷呀！琪琪:我们可以每天漱漱口。漱口歌手拿小花杯喝口清清水抬起头，闭上嘴咕噜咕噜，咕噜咕噜吐出水</h3> <h3>孩子们在这次活动中，以糖果为载体，通过寻找、调查、创作、发现、 探索，进行了一系列的互动游戏，激发了孩子们对身边事物的兴趣，也让孩子们感受到保护牙齿的重要性。我们的故事还在继续……敬请期待更多精彩时刻！</h3>