<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">火柿飘香梅含苞</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">同聚课堂展风采</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">五台校园添美景</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">竞赛促研谱新篇</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"></span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次课堂教学竞赛活动旨在落实“五项管理”规定、落实“双减、双提升”政策、落实教学常规，抓好备课组集体备课；加强教学研究，积极变革和创新教学模式；搭建学习、交流、竞技平台，促进全县中小学教师专业成长；总结经验，发现问题，加强指导，整体提高。</p> <p class="ql-block"> 今天参赛的7名教师精心准备，简洁精巧的导入，恰到好处的引领，深入浅出的表达，大方新颖的板书，环环相扣的教学过程……充分展现了各位参赛教师良好的专业素养和扎实的教学基本功。为在场的评委及听课老师带来一堂堂课堂教学盛宴！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">让我们一睹他们的风采吧！</span></p> 课堂风采 《麻雀》 <p class="ql-block"> 《麻雀》是我们的老朋友了，文中老麻雀为了保护幼儿那奋不顾身的精神，那伟大的爱让我们无不为之动容。此次遇见玉龙中学小学部杨四英老师执教的《麻雀》更是给了在座师生耳目一新的感觉。</p><p class="ql-block"> 杨老师注重课堂思考，在她的启发引导下，学生把故事的起因、经过、结果说得更清楚。引导学生抓住关键词句谈感受，很好地落实了本单元的语文要素。通过一系列神态、动作、语言的描写，将自己的所见、所闻、所想记录下来，并在小练笔中能够很好地展示。</p> 《太阳》 <p class="ql-block"> 由塔城中心校肖汉霞老师执教的部编版五年级上册课文《太阳》。肖老师恰到好处地把握了学生主体性与教师主导性的有机结合，充分尊重以学生为本，调动学生积极性，同时又发挥教师的指导、引领作用，教学主线明确，内容集中，重点突出，整体性强。</p> 《夏天里的成长》 <p class="ql-block"> 由九河中心校和春英老师执教的《夏天里的成长》积极发挥自身的主导作用，尊重学生的主体地位，自始至终发挥了学生的主动性和积极性，围绕着中心句“夏天是万物迅速生长的季节”具体讲了动植物的生长、事物的生长和人的成长。</p><p class="ql-block"> 最后，由动植物、事物的长，抽象出青少年成长的道理“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量的用力的长”，让学生领悟珍惜时间、抓住机会、努力学习的人生道理！</p> 《题西林壁》 <p class="ql-block"> 一堂好课一定离不开课前精心的准备，奉科中心校的和绍萍老师在自己的教学设计中注重发挥学生的主动性和积极性，以生为本，让学生在轻松自由的氛围里学习和成长，所以在和老师的课堂上不乏轻松愉快的笑脸和积极发言的学生，特别是以流行歌曲改编古诗的唱法更是能够深入学生内心，让学生在轻声吟唱中领悟诗意，牢记诗歌。</p><p class="ql-block"> </p> 松鼠 <p class="ql-block"> 由鲁甸中心校和锡梅老师执教的《松鼠》教学目标明确，板块清晰，充分围绕本单元的语文要素，通过圈划文中的关键词句来梳理文中松鼠的特点，并将所找特点进行信息整合；最后和老师能根据阅读教学的特点和本课的写作特点进行读写结合，培养了学生的习作能力。</p> 《盼》 <p class="ql-block"> 石头中心校杨艳红老师紧紧抓住单元的训练重点“把中心意思表达的更生动、更具体”，围绕一个“盼”字，让大家直观地感受到小女孩蕾蕾心情的变化。然后从两个方面进行教学：①体会对话描写在文中的作用。②体会环境描写和心理描写在文中的作用。让学生在品读的过程中，学习作者怎样围绕中心意思，把人物的心理变化表达得更生动，更具体。</p> 《圆明园的毁灭》 <p class="ql-block"> 回望往昔，中国的历史辉煌且坎坷。《圆明园的毁灭》这篇课文，为我们展示了圆明园昔日的辉煌和遭受的毁灭。在这种鲜明的对比中，告诉我们的下一代：不忘国耻，振兴中华。</p><p class="ql-block"> 龙蟠中心校的熊雪平老师借这篇课文，教育孩子们要铭记历史，<span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">勿忘国耻，振兴中华！</span></p> 工作剪影 评委组 <p class="ql-block"> 在台上，参赛教师们有条不紊，以饱满的精神展示自己的风采。台下，评委老师们也是一丝不苟、仔细聆听、互相研讨。</p> 听课教师 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 课堂教学大赛既是对教师常规教学的一次检验，也是教师教学水平的一次展示。本次课堂大赛为教师提供了学习观摩和讲课展示的平台，促使老教师不断提升自己的业务水平，促使青年教师尽快成长起来。此次活动的开展，为提高玉龙县中小学教师教育教学能力、推动教育教学改革起到了积极作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 总编：和斌</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 责编：张舟 和学圣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 文字： 和星强</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 图片：小学语文组评委</span></p>