<h3>秋味还浓，阳光明媚，天气爽朗。<br><br>为了更好地落实“双减”政策，充分发挥学校主阵地作用，让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，享受书写的乐趣。同时也为了丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅其英语书写的基本功，使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量，达到更有效地改善英语书写欠佳的状况，全体初中英语老师一起组织同学们进行了一次有意义的英语书法竞赛，希望同学们能够通过此次活动相互交流，取长补短。<br>为了能组织好本次竞赛活动，全体初中老师集中在一起认真研究和完善了竞赛的内容、方式和评比工作。</h3> <h3>初一:课文选段My family（我的家庭），书写的同时学会亲情之爱；初二:英文诗 My Motherland and I《我和我的祖国》，飘逸英文里传递浓浓爱国情；初三:Chinese traditional culture：Paper cutting and Clay art. （中国传统文化：剪纸和泥塑），中国优秀传统文化在笔尖得到弘扬。<br><br>此次比赛，让同学们树立规范书写的意识，激发了学生的学科兴趣，发展了学生综合语言能力，更是激发了同学们爱我中华的民族自豪感和自信心。规范书写的过程就是学生陶冶情操、培养审美能力，提高文化素养的过程。</h3> <h3>同学们对本次竞赛充满了期待，全身心投入到比赛中，赛场上尽是同学们认真书写的身影。</h3> <h3>字迹工整漂亮</h3> <h3>神态专注认真</h3> <h3>两耳不闻窗外事，一心只有英语竞赛</h3> <h3>竞赛的过程中，各年级赛场的老师们也都尽职尽责监督同学们认真完成竞赛。</h3> <h3>初一赛场的监考老师们</h3> <h3>初二赛场的监考老师们</h3> <h3>初三赛场的监考老师们</h3> <h3>竞赛结束后，便到了令人激动的环节——评选环节。各年级的英语老师们聚集在一起，认真欣赏同学们交上来的作品，并进行分类、筛选和评定，目的是为了选出优秀的作品呈现到大家面前。经过多次的讨论</h3> <h3>初一评比中</h3> <h3>初二评比中</h3> <h3>初三评比中</h3> <h3>经过激烈的角逐，在各位老师的精心筛选下，优秀的作品很快就呈现在大家面前了。这些优秀作品字迹工整，漂亮大方，一致赢得了老师们的赞赏。呈现出来也希望能让其他同学欣赏和学习，向这些优秀的同学靠齐，找到标杆，今后能提升自己，改变自己。</h3> <h3>以下是初一的优秀作品</h3> <h3>以下是初二的作品</h3> <h3>以下是初三的优秀作品</h3> <h3>在本次的竞赛中，每个年级都出现了因书写优秀而获奖的同学，他们分别是：<br> </h3> <h3>年级对本次书写优异的学生进行表彰，意在提醒学生榜样在身边，鼓励学生规范书写意识，做到书写向整洁美观大方迈进！<br>此次活动得到了学生们的积极响应，比赛时秩序井然，学生态度认真，为学生日后的英语学习夯实了基础。今后我们还会坚持把书写练习贯穿于英语教学之中，争取更大的进步！<br><br></h3> <h3>图片收集：蒋莉莉，杨广丹，莫金妙<br>文案编辑：倪丹垚<br>审 核：蒋莉莉<br>终 审：谢玉芳</h3>