精彩课堂显风采 经验分享促提升——记海口市第二十五小学语文教研活动

张琼香

语文

活动

椰子

学生

教研

指导

教学

我校

方法

习作

　　绮丽的花朵美不过孩子的笑颜，初冬的暖阳抵不过教研的火热。 11月30日，在这深秋意犹未尽，初冬乍暖还寒的时节，我校老师齐聚海甸校区三楼多媒体教室开展了一次语文教研活动，这次活动也是我校“生活化美育”成果推广活动之一。参加此次活动的人员除了我校的领导和老师们，海南省中小学幼儿园优秀校园长研修团队也亲临现场观摩。

　　此次活动由王欣老师主持。活动持续了两个半小时，带给我们的是思想的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。

　　活动流程：

　　1.五年级习作《介绍一种事物》 授课老师：徐薇

2.讲座《认认真真教语文，扎扎实实抓作业》 主讲：张瑛

第一环节

精彩课堂显风采

　　它山之石，可以攻玉。今天的语文教研活动上，徐薇主任为我们展示了一堂习作指导课——《介绍一种事物》。

　　这节课上，徐主任娓娓动听的话语，落落大方的教态，思路清晰的教学过程，给大家留下了深刻的印象。

　　活动一：说说你心目中的椰子

　　上课伊始，徐主任就出示一张我们身边最熟悉的椰子图片，让学生说说心目中的椰子，引导学生从身边事物去取材。

　　活动二：多角度观察椰子

　　在习作中，我们发现学生不是不会写，而是不知道写什么。因此，徐主任在课堂上善于引导学生从外形、味道、作用、生长环境等多方面，多角度去观察椰子，让学生有话可说，知道作文里可以写什么。为了让学生能更好整合这几个方面的内容，徐主任还创设情境，以电话连线的方式，让学生把自己观察到的、了解到的椰子的内容介绍给远方的朋友。

　　活动三：运用说明方法介绍椰子

　　“授之于鱼不如授之于渔。”方法尤为重要，写作亦如此。在此环节中，徐主任引导学生运用作比较、打比方、列数字、举例子等说明方法来介绍椰子。从那一只只高举的小手，我们可以看出她的做法开阔了孩子的思维，让孩子敞开思想。

　　活动四：迁移练笔写身边的事物

　　“学以致用“这是学语文的一个最有效的方法。徐主任在引导学生多角度观察椰子，指导学生如何把所观察的写出来后，便迁移练笔，让学生运用这节课所学到的观察方法去观察自己的书包，在细致观察基础上，让学生运用合适的说明方法去写自己的书包。

　　活动五：相互交流，共同点评

　　最后一个环节学生相互交流，分享自己的写作成果，在共同点评中，学生也掌握了要写好此次习作的方法。

第二环节

经验分享促提升

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。张瑛老师《认认真真教语文，扎扎实实抓作业》的讲座，把本次活动推向了高潮。

　　在她的讲座中，她指出“双减”政策下，学好语文的三大关键：阅读、积累、练字。

　　她指出语文教学要打造高效课堂，提升阅读素养，并且给我们提出了语文教学中行之有效的方法：

1.重视识字与阅读的有机结合

2.落实朗读指导的序列要求

3.注重阅读方法与策略的指导

　 4.关注语言的积累和运用

5.倡导课外阅读纳入课程体系

　　除此之外，她还倡导在教学中要抓好作业设计，进行有效指导。并且从作业指导、书写指导、朗读指导、阅读指导这四个方面去分享自己的教学经验。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。教研活动作为教学的重要组成部分，也是教师成长进步的“扶手”，更是教学质量提高的“助推器”。本次教研活动为我校全体语文教师提供了一个合作交流平台，更为今后教育教学工作指明了方向。