乘风破浪，蓄力起航 ——记湖南省“国培计划（2021）”殷蓉小学数学名师工作坊线下研修活动

珂珂

老师

年月日

课例

学生

数学

芙蓉区

教学

小学

学员

讲座

　　一年好景君须记，冬日暖阳伴成长。2021年11月26日，湖南省“国培计划（2021）”自主选学研修项目——殷蓉小学数学名师工作坊线下集中研修活动在星城长沙顺利开班。来自全省各地的百名学员相聚一堂，开启思维碰撞之旅。

本次活动由长沙市芙蓉区教师进修学校主办，结合双减政策，以树立全面正确的有效课堂教学的理念为先导，立足于学校数学教学的实际及学生数学学习的现状，着眼于学生的发展，通过对教学内容的分析、教学策略的解读、改进和应用，探索符合学生的最佳教学途径，不断减轻学生课业负担、提升小学数学课堂教学质量，全面提高学生的数学素养，提高小学数学教师专业化水平，促进教育均衡发展。

国培盛宴 新起航

　　2021年11月27日上午8：30，本次培训在芙蓉区教科研中心任质彬主任的宣告声中拉开帷幕。会议第一项由工作坊坊主殷蓉老师对前端线上活动做了简要的回顾和总结。会议第二项，芙蓉区教育局党委委员、副书记杨红女士进行了致辞，湖南省教育厅教师工作与师范教育处陈汉光处长对前期的线上研修提出高度的赞扬，也对接下来五天的线下研修活动寄予希望，并提出了以下要求:学知识，长本领;多交流，共进步;重应用，多实践，努力为教育事业发展做贡献。会议第三项，学员代表陈思老师深谈了自己线上学习的收获并衷心地感谢各级领导和专家为大家提供的学习机会，并表示会学思结合，学以致用，努力提升自身素质和课堂教学水平。最后的团建活动——破冰之旅，更是拉近了学员们之间的关系，在欢笑声和掌声中，打破地域的隔阂。

（芙蓉区教科研中心任质彬主任主持开班仪式）

（名师工作坊坊主殷蓉老师回顾和总结）

（芙蓉区教育局党委、副书记杨红女士致辞）

（湖南省教育厅教师工作处陈汉光处长指导工作）

（芙蓉区东郡小学的陈思老师代表学员发言）

（芙蓉区教师进修学校陈婕副校长精心指导）

（学员们积极参与，会场人员爆满）

(团建活动——破冰之旅)

专家引领 知方向

1、旷海彬 2021年11月27日下午，雨花区小学数学教研员旷海彬老师给大家带来了主题为“基于问题导向的小学数学课例研究—以《三角形的面积》一课为例”的精彩充实的讲座。讲座中旷老师分享了自己数学课堂教学的价值追求：让问题推进数学课堂，让探究真正发生，让研究方法扎根学生内心。 2、黄泽成 2021年11月28日上午，湖南省教科院的黄泽成教授和大家一起来解读”双减“政策给教育工作带来的变化。黄老师是个热爱工作，热爱生活的人，他十分关注时事，对当下的教育热点问题，他毫无保留地和老师们分享自己的观点，为双减政策下老师们的教育教学工作指明了方向。 3、曾宪梅 2021年11月28日下午，芙蓉区东郡小学曾宪梅副校长给大家带来了关于“小学数学解决问题教材解读及案例分析”主题讲座。讲座中阐明了在小学数学的教学当中，我们应关注对学生逻辑思维能力的培养，同时通过发现问题、提出问题、分析问题和解决问题对学生的思维进行有效的锻炼，促进学生数学核心素养的提升。 4、邓仕秀 2021年11月29日上午，长沙市芙蓉区小学数学首席名师邓仕秀老师给大家带来了 “问题驱动下的数学课堂教学”的主题讲座。邓老师从“为什么研究”、“研究些什么”、“怎么去研究”这三个方面深入浅出地阐述了工作室团队近几年围绕“培养学生问题意识”的研究历程。邓老师用生动、有趣的典型课例，变抽象为具体，以此解开参培老师们的心中疑惑。 5、杨文婷 2021年11月29日下午，湖南省长沙市麓山国际实验小学的杨文婷老师首先给我们带来了“分数的初步认识”的课例分享。接着杨老师对这个课例进行了分析，做了《整体建构，挖掘本质》的微讲座，并向学员留下了学有所思的“沉浸式体验活动”。通过活动，学员们真正体会了“关联性数学课堂”的构建过程。 6、姚翼毛 2021年11月30日上午，长沙市实验小学的姚翼毛老师以《多边形的面积》为课例，给我们带来了精彩的主题讲座——《单元整体设计教学》。姚老师用朴实而亲切的语言，对“怎样开展单元整体设计教学”的具体实操进行了细致的讲解。有理论指导，有具体方法的借鉴，给老师们带来精彩的精神食粮。 7、张新春 2021年11月30日下午，湖南省长沙市教育科学研究院小学数学教研院张新春老师给我们带来了一堂精彩的讲座——《数学教学:让学习真正发生》。讲座中，张老师以丰富的实践教学经验旁征博引，让我们重新定位和反思了自己的课堂教学的同时深刻领悟了教学时应注重有广泛应用价值的方法，为学生的长远发展、终身发展奠基。

名师课例 促成长

1、吴思颖（左）、钟尉文（右）

2021年11月28日上午，吴思颖老师给我们带来《简单排列》课例分享，吴老师创设学生喜闻乐见的羊村探险情境，培养学生初步的观察、分析、推理能力和全面有序思考的意识。钟尉文老师给我们带来《平行四边形的面积》课例分享，基于学校劳动教育，关注学生的思维实际，渗透“转化”的思想方法，发展了学生思维和表达能力。

2、李勇（左）、夏姗（中）、曾燕娟（右）

2021年11月28日下午，李勇老师从人教版与北师大版两个版本的教材出发，对《搭配（二）》进行教材分析。夏姗老师向大家一起分享了吴正宪老师的经典课例《搭配中的学问》。曾燕娟老师进行了《太空中的搭配》课例分享，并对这节课进行了说课，也从3个困难，2点反思，1声感谢和0重新开始对本节课进行了深刻的反思！

3、叶霑（左）、周欢（右）

2021年11月29日上午，叶霑老师进行了《植树问题》课例分享，叶老师从教学目标、教材分析、教学过程、教学反思等方面进行了详细的解说。周欢老师执教了《平行四边形的面积》，周老师从复习旧知引入，引导学生通过数格子、剪、拼等动手操作活动让学生主动探究平行四边形的面积，让学生充分经历知识的形成过程。

4、康婷婷

2021年11月29日下午，康婷婷老师执教了《圆的面积》，鼓励学生大胆猜测圆的面积，在教学中充分体现学生的主体性，重视学生知识的获得！

5、邹熙

2021年11月30日上午，邹熙老师给我们带来了《用字母表示数》，教学中，她从生活实际出发，带领孩子们一步步走进字母世界，学会用字母和符号表示数，用数学的眼光来看待生活。 独行者速，众行者远！破冰之旅、课例分享、名师引领、教材解读、结伴体验，研修的五天，开启了学习的征程，学习的提升从这里出发。相信往后在工作坊坊主殷蓉老师的引领下，大家收获更多，走得更远，成长得更快！借用工作坊辅导员邓仕秀老师的一句话，愿所有老师都能“满怀期待而来，满载收获而归；胸怀教育梦，润物细无声！”

（学员们每天专注的学习）

（学员们沉浸式体验活动）

（学员们的学习笔记）