初遇～结缘 <p class="ql-block"> “老师，我发现了一只大蜘蛛”崔鹏杰小朋友兴奋地大喊着。“是蜘蛛网”“我不害怕蜘蛛的”“蜘蛛咬了，会中毒的”孩子们七嘴八舌的讨论着。</p><p class="ql-block"> 由此，我们对蜘蛛的探索就开始了。</p> <p class="ql-block"> 观察过后，孩子们将观察到的小蜘蛛画了出来。</p> <p class="ql-block"> 交流过程中，孩子们就像十万个为什么：</p><p class="ql-block"> “他会吃什么呀？”</p><p class="ql-block">“蜘蛛有好朋友吗？”</p><p class="ql-block">“如果织错了错了怎么办?”</p><p class="ql-block">"所有的蜘蛛都长这样吗？”</p><p class="ql-block"> 由此我们开展了“蛛丝马迹”大调查。</p> “蛛丝马迹”大调查 <p class="ql-block"> 我们设计了“蛛丝马迹调查表”，通过亲子合作的形式完成。</p> <p class="ql-block"> 通过活动，既增进了家长和孩子的感情交流，又增加了孩子的知识面，而且了解蜘蛛的种类，爱吃的食物以及蜘蛛网的用途和关于蜘蛛的小秘密。</p> 巧手织网 <p class="ql-block"> 蜘蛛网到底是怎么织的呢？我们一起通过这个小动画，来看看吧！</p> <p class="ql-block"> “哇，原来是从屁股里面吐丝的”</p><p class="ql-block"> “蜘蛛好厉害”</p><p class="ql-block"> “我要给蜘蛛编一个最好看的网”</p><p class="ql-block"> “我也要”</p> 开始制作前，我们准备好了材料： <p class="ql-block"> 树枝每人三根、扭扭棒若干。</p> <p class="ql-block"> 树枝作为蜘蛛网中最重要的框架。扭扭棒作为细细的蜘蛛丝。</p> <p class="ql-block"> 我们成功啦！现在把它们都挂在教室里吧，会有蜘蛛来做客吗？</p> <p class="ql-block"> 活动中，通过缠、绕、拧等动作，锻炼了小朋友们的手眼协调能力；又通过对不同颜色扭扭棒的选择，培养了他们对颜色的认知。</p> 喜从天降 <p class="ql-block"> 小蜘蛛这么可爱，我们一起来做一个吧！小朋友们自由的在教室里寻找材料，这里看看，那里摸摸，嘴巴里还嘟囔着：蜘蛛的身体圆圆的，我要把它画出来，那我们开始吧。</p> <p class="ql-block"> 我们也可以用彩泥做出来，一起来看看吧。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们在观察后，自己动手做一只蜘蛛，通过捏、揉、搓来塑造身体的形状，这个过程不仅培养了他们的动手能力，还进一步加深了他们对蜘蛛的认识。</p> 穿越蜘蛛丝 <p class="ql-block"> 如果你是一只小飞虫，当你看到蜘蛛的时候你会怎么办呢？</p> <p class="ql-block"> 整个蜘蛛的课程，来源于儿童的兴趣点，来源于儿童原有的认知经验，在教师的助推下不断获取新的知识。虽然蜘蛛的课程已经结束，但幼儿的探索从未停止，他们都有一双发现“有趣”的眼睛，孩子们和大自然又会碰撞出什么火花呢？让我们拭目以待!</p>