<p class="ql-block"> 盼望着，终于复学了!老师们和孩子们重新回到了校园，线上的教学、教研也转战到了线下。11月30日，兴庆区第十七小学全体数学教师在研修室以——线上线下教学内容如何衔接为目标展开了交流研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动围绕复课教学计划调研、如何做好复课线下教学衔接教学研讨 、关注学生“倾听”主题教学研究，这三个内容展开。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先各年级组数学教师围绕复课后自己的教学安排展开交流，一、四年级复课后进行相应的复习与练习，及时了解学情。二、六年级设计作业单，针对线上课程所学的知识，进行针对性练习，了解学生的学情。三、五年级新课与复习一起进行，让学生迅速回到上学状态，根据作业情况，及时查缺补漏。</p> <p class="ql-block"> 各年级组教师交流了教学计划，同时也梳理出了各自复课后遇到的困惑与学生出现的各种状况。</p> <p class="ql-block"> 金利副校长与周萍组长及时支招。建议数学组老师们：1、关注学生心理:关注学生的心理变化，缓解学生复课后的焦虑情绪。 2、适度调整课堂教学进度:及时了解学生在线上学习期间对知识点的掌握 3、合理控制课堂教学容量和作业量:避免追求进度而不顾实效，关注学生的学习过程。4、关注困难学生的学习需求，做好个别辅导，有效利用班级小助手进行同学间的互帮互助学习。</p> <p class="ql-block"> 接下来，金利副校长给数学组教师带来了，关注学生“倾听”教学研究的培训。老师们首先在纸上写出自己对倾听的理解，根据老师们的认知，金利副校长开启了一场精彩的培训，金利副校长多方面的讲解，使老师们感同身受，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 金利副校长强调，要把无形的听转化为有形的，通过写、说、交流来暴露学生听的状态。老师还要少说多听，去听学生的所想，把学生说的关键处记录下来。除此之外，还要去训练学生的倾听能力，教给怎么倾听。最后，金校长用“教给学生学习的方法比教给他们知识更重要”结束了培训！</p> <p class="ql-block"> “学无止境、教无止境、研无止境”，在以后的教学工作中，我们数学组将不断总结已有的成功经验，与时俱进、开拓创新、团结协作为全面提数学课堂教学质量而努力！</p> <p class="ql-block">策划：银川市兴庆区第十七小学数学教研组</p><p class="ql-block">编辑：姚习娇</p><p class="ql-block">审核：金利、周萍</p>