<p class="ql-block"> 《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中生活准备部分中提出：“要引导幼儿学会分类整理和存放个人物品，指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、 图书 、玩具 、学习用品等。”为培养大班幼儿的良好行为习惯，积极做好幼小衔接的准备工作，青岛西海新区朝阳山社区幼儿园开展了以生活整理为主题的幼小衔接活动。</p> <p class="ql-block">活动前一问：你觉得什么是整理？</p> <p class="ql-block">雯雯：整理就是把图书整理好。</p> <p class="ql-block">妹妹：整理就是把自己的玩具熊摆放整齐。</p> <p class="ql-block"><b> 活动前 有计划</b></p><p class="ql-block"> 在整理活动开始之前，让我们先一起来做个计划吧！</p> <p class="ql-block"><b> 整理中 有方法</b></p><p class="ql-block">书架上乱糟糟的，是不是很影响心情呢，快看一看我们是如何整理的吧！</p> <p class="ql-block">活动区角中原来有这么多的玩具，我们也可以收拾的整整齐齐，把它们送回家，方便下一次找的时候能够快速找到。</p> <p class="ql-block">午睡后凌乱的床铺、皱皱巴巴的衣服，在我们灵巧的小手下也变得焕然一新、井然有序！</p> <p class="ql-block"><b> 家园携手共管理</b></p><p class="ql-block">掌握了这么棒的整理本领，怎么能不在家中大显身手呢？作为“整理小达人”，快来看看我的成果吧!</p> <p class="ql-block"> 整理事小，习惯事大。幼儿在主动整理中，不仅能够学会规划、整合、收纳、维持等技能，也能够知道凡事不能过于依赖父母，而是要独立地做好自己。幼小衔接，不仅是要让幼儿有知识的贮备，整理习惯的培养也是重中之重。我们将一如既往的结合幼儿生活实际、家园携手，不断提高幼儿的独立意识与自理能力，为科学实施幼小衔接推波助澜！</p>