<p class="ql-block"> 时间的脚步是无声的，它总在不经意间流逝，转瞬间，十天的培训时间就匆匆而过。在这10天的研修里，我就像一块干涸的海绵，努力去吸收知识海洋里的每 一颗水滴，而今天，我也把我所学到的，认为对我们老师有用的知识分享给我们幼儿园老师</p> <p class="ql-block">培训前老师们自觉签好签到表！</p> <p class="ql-block"> 我分别从:1专家引领；2访名园，促成长；3名师指导，乐享设计；4互听互评，共同进步；5培训结束，收获满满五个方面，给老师全面进行讲解，让老师们真确感受到了同名师名园在一起的学习场景！</p> <p class="ql-block"> 培训里，我把国培老师交教给我的精华一一传授，也把我去到两个名园看到的东西跟老师分享。吴鸿里老师让我们了解了广西的民族文化；张云峰老师让我们知道，做一个什么样的老师才是幸福的；莫源秋老师的游戏精神及那句"人不再疯狂就老了"深深震撼了我，也同样震撼了我们的老师；杨玲老师给我们讲述了如何在工作生活中给自己减压；胡明老师给我们带来了许多好玩的幼儿游戏；邓翔鸿老师用自身设计案例的经历给我们讲解了《如何设计一节有效的教学活动》，还亲自给我们示范了一节舞蹈课《孔雀舞》；唐燕群老师让我们知道了一节音乐课要如何设计，音乐课都有哪些要点；佘雅斌副教授《幼儿园教育评价策略》的讲座，他讲课激情彭拜，风趣幽默，积极与我们互动。他从幼儿园教育教育为什么要评价？评价是什么？如何进行评价？这三个大问题出发，全面系统的阐述了幼儿园教育评价的重要性以及评价的策略方法，让我们认识到了幼儿园教育评价是在全面收集和处理幼儿教育信息的基础上，对幼儿教育的价值作出判断的过程，目的在于促进幼儿教育改革，提高幼儿教育质量。同时，也是提升我们教师不断获取自身的职业幸福感与专业自信；李薇主任《园本课程制定与实施的案例学习》的讲座，她从园本课程的概念；七个维度，使我们认识到了制定园本课程基础课程与园本特殊课程比例要适宜，园本课程不求多，但求好，这个让我们对园本课程有了大概的了解。名园的环创，教学活动，也都一一让老师们大开眼界。</p> <p class="ql-block"> 培训中，老师们都认真听讲，做笔记。</p> <p class="ql-block"> 老师们的笔记记得真详细！</p> <p class="ql-block"> 经过一个多小时，此返岗培训终于结束了。希望我的这次二次培训也能给老师们带去一缕清风，改变她们的以往陈旧的教学思维，做个会玩、好玩、喜欢玩的四有好老师，成为孩子们心目中的好老师！</p>