<p class="ql-block"> 为了进一步发挥学科基地校的示范和辐射作用，积极探讨核心素养导向下的单元整体教学策略，引领教师树立整体教学观念，提高教师教学研究能力和执教水平，提升课堂教学的实效性，11月30日，在双阳区滨河实验学校举办了基于核心素养视域下的单元整体教学研讨活动暨小学英语学科基地校课堂教学展示活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由长春市双阳区教师进修学校主办，小学英语学科基地滨河实验学校承办。参加活动的有双阳区教师进修学校小学英语教研员陈丽丽、滨河实验学校教学校长索玉敏、基层学校教学领导、骨干教师代表和全体小学英语特岗教师。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由双阳区教师进修学校小教部陈丽丽老师主持。本次活动共分四个部分 :模块解析、课例展示、研讨交流、专题辅导。</p> <p class="ql-block"> 滨河实验学校英语教研团队成员宋晓梅、潘欣欣、马晓彤三位教师从模块主题解读、教材分析、学情分析、学习目标、模块学习活动规划、模块学习评价等方面对外研社（三年级起点）四年级上册Module9进行了整体分析，使我们意识到进行单元整体教学设计要关注知识的本质，把那些看似孤立的知识在模块间、单元间建立关联，明确其在整体认知结构中的位置，从而促进整体化教学思想的形成和实施。</p> <p class="ql-block"> 滨河实验学校潘欣欣、马晓彤两位老师分别进行了Module9的Unit1 Are you going to run on sports day ?和Unit2 I’m going to do the high jump. 第一课时的课例展示。两位老师紧紧围绕模块学习目标设计教学活动，充分调动了学生参与课堂活动的积极性，借助可视化教学手段，降低语言的理解难度， 设计高阶思维问题，引发学生进行深度思考，<span style="color:rgb(1, 1, 1);">通过合作、交流、表演、欣赏视频等活动，</span>引领学生语言能力、文化知识、思维品质和学习能力的融合发展。</p> <p class="ql-block">马晓彤老师Unit1 Are you going to run on sports day ?课堂教学展示</p> <p class="ql-block">潘欣欣老师Unit2 I’m going to do the high jump.课堂教学展示</p> <p class="ql-block"> 授课结束后，与会的教学领导和教师针对这两节课进行了分组研讨，大家<span style="font-size:18px;">从不同的角度和多个维度对两节课进行了评价，</span>指出优点和不足，提出改进建议。在互动交流中促进了教师的深度思考，教师的教学研究水平得到提升。</p> <p class="ql-block"> 围绕本次活动主题，区教师进修学校小教部英语教研员陈丽丽老师作了题为《基于单元整体教学，走向深度学习》的专题讲座。 陈老师围绕“整体教学的背景和意义”、“单元整体教学概念的界定 ”、“单元整体教学的基本模式”、“单元整体教学的实践研究”四个方面进行了深入浅出的讲解，为与会的教师提供了更深刻理论指导。</p> <h1> 本次活动是我区小学英语学科单元整体教学研究的一次成果展示，有力推动了区小学英语基地校的建设工作，推进了“基于核心素养视域下小学英语单元整体教学”研究工作的纵深发展，对促进英语教师专业发展起着重要的辐射引领作用。希望全体小学英语教师能够以此次活动为契机，理清思路，积极探索，在单元整体教学实践的路上阔步前行！</h1>