小春雕白玉，盛放并蒂花

按下时光的快门

四年组11月份教研活动展示侧记 　　同课异构精彩纷呈 “一任西风摇落叶，未品秋浓已立冬”。2021年的冬天，似乎比往年来得更早些，是在召唤时令的更迭吧。正值立冬时日猝不及防的下了一场酣畅淋漓的大雪，真可谓是小春雕白玉宣告着冬的盛装而至。学校开展的“分层精准设计作业，多元评价点亮课堂，长江路小学同课异构课堂展示”活动也拉开了大幕。 　　同课异构— 课前热身 四年组全组六位老师针对本次教研活动多角度研究探讨，深层挖掘教材内容结合双减下的课堂要求，向40分钟要质量的新时期的教育理论。最后决定由四年一班和六班的两位班主任岀课。几经反复集体备课两位老师决定讲“盘古开天地”第二课时。从选课—教学结构设计—课堂的呈现—课堂的预设等诸多环节做了研讨达成共识。因为是同课异构所以两位老师分别对课件细节处再度揣摩处理到最后的精彩呈现，无不凝结着老师们的智慧和对教育的严谨热忱！ 同课异构—鞠老师的课堂 鞠雅辉老师通过盘古开天地一课来培养学生对语言的理解和感悟。通过各种方式的读体会神话的奇幻。外加两篇主题阅读侧重于量的积累，有效的时间内拓展阅读感受语言带给孩子们的情感共鸣。 　　课堂多层作业设计 同课异构— 辛老师的课堂 辛春艳老师的课主要是通过盘古开天地这一课中的重点语句感受其神话带给我们的神奇的同时侧重写的练习。在课堂的练笔上辛老师敢于放手给学生们时间让学生由读迁移到写的升华从而达成学语言的大目标。 　　课堂多层作业设计 　　同课异构—及时评课 课后，赵玲玲主任分别为两位授课老师做了精彩点评，提出了建议及课堂策略。两位老师通过课后的点评、及时反思深切感受到我们的教研活动的实效性、及时性、实用性。充分验证这种教研活动的开展扎实有效。 书画“冬”、“雪”情 本月除了以双减下多元评价为教研活动外，王艳副校长在正值立冬突降大雪这一契机适宜的安排了以“冬”，“雪”为主题的书画活动。 读书活动 书是人类进步的阶梯。读书可明智，读书可知礼，读书可达意。读书活动是我们一直在做的事。每周四雷打不动的读书交流会。 读书活动—图书漂流 这是四年组内部组织的图书漂流活动！这样能真正的达到资源共享！促进了学生们的交流与沟通。学会了交往。 设计素养评价记录单 为了落实双减政策，学校中从领导到老师无时不刻都在潜心探索。怎样在有效的时间内更能评价学生的知识素养。四年组的老师们在王艳副校的指导下针对四年级课本知识设计了阶段性的评价记录单。 学生在认真的解答记录单 　　“良月尽染出白玉，小春盛装书自香。”从同课异构的共享芬芳到冬与雪的情景融合再到书香四溢的漫溯以及记录单的设计。充分展示了我们的教育真正在多元化的路上行进！