<p class="ql-block ql-indent-1">2021年11月15日，怀着期盼和喜悦的心情，我们来到了临桂城区第二小学，在这里开启了我们为期6周的实习生涯。</p><p class="ql-block"><br></p> 听课篇 <p class="ql-block ql-indent-1">我们认真听了夏老师的课，教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">夏文芳老师的展示课</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 实习生们认真听课</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师组织课堂教学效果好，语言清晰，语调亲切，不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。指导学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的思维状态。</p><p class="ql-block"><br></p> 备课篇 <p class="ql-block ql-indent-1">夏老师对实习老师进行备课指导，提出了几点建议：1.认真钻研教材，是教学目标确定的首要依据。2.深入了解学生，合理确定教学目标，以目标为主线，精心组织教学过程中的各个环节。3.要结合具体的实际情况，丰富备课内容，多一些实效性，真正做到有效教学。4.教会学生识图看图。5.多关注学生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">夏老师和我们一起钻研教材</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">指导老师夏老师对实习教师们进行指导</span></p><p class="ql-block"><br></p> 上课篇 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">11月24日龙婷老师第一次执教（五4班Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amy's school.）</span></p><p class="ql-block"><br></p> 学员心得 <p class="ql-block">执教者龙婷:通过这段时间的上课，我觉得教育不仅在传授知识，更重要的是改变他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知能力，一个成功的教师是学习上的引路人，精神上的示范者。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比有很明显的差距，例如:①在上课时缺乏课堂观察能力，不能很好把握住学生学习的情绪和反应;②在操练时太过机械不够自然;③缺乏情感沟通，奖励学生没有体现真诚等等。通过这次上课经验，能够深刻的反映出自己本身上课所存在的问题，对我来说是一次很好的训练。</p> <p class="ql-block">听课者杨嘉文:龙婷老师此次上课比平时试讲有了一定的进步，流程也比较完整，课堂上学生积极活跃，但是在整个课堂上声音小，后面学生会听不见，新授时单词时缺少操练，操练的方式可以多样化些，表扬学生时没能体现出真诚的情感，希望龙老师能够汲取这次经验，放开自我，争取下一次更好地展现自己最好的一面！</p> <p class="ql-block">听课者卢茜:龙婷老师第一次上课有些紧张，但总体表现得还是不错的，流程基本走完了，课文处理的很好，有叫学生读课文并且还翻译了出来，但是有些指令发得不明确。下次龙老师上课时需注意多和学生进行互动，记得叫学生做笔记，还有多进行操练。我相信龙老师下次一定会上得更好！</p> <p class="ql-block">听课者林淋:龙婷老师的第一次执教总体来说是相对完整的，比试讲的时候进步了很多。用歌曲热身很好地吸引了学生的注意力，提高了学生参与课堂的积极性。围绕玲玲给大明写的信展开提问和讲解，在课程实施前给学生设置了奖励机制:糖果，所以课程实施过程中学生举手回答问题的积极性相对较高。不过我有一些建议:1.龙老师的声音可以更放得开，更洪亮一点，面部表情也要更自然，2.要照顾到学生的接受程度，和学生多一些互动，指令也要发清楚。相信之后的课龙老师会有更大的进步，我很期待，龙老师的进步也会让我对自己的上的课更有信心。</p> <p class="ql-block">指导老师夏文芳:龙婷老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰，但是应变和调控课堂能力有待加强。下次加油！💪</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月24日杨嘉文老师第一次执教（五3班Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amy's school.）</p> 学员心得 <p class="ql-block">执教者杨嘉文:相信每个新任教师的第一堂课都是很紧张的，我也不例外。在上课前，我去空教室一遍又一遍地试讲，把整个教学流程都过了一遍，生怕没能对希沃白板和PPT课件的操作自由切换而出现错误，又不断的检查笔墨和扩音器的音量大小。终于，我走上了讲台，开始了我的第一节课，通过简单的Greeting 和奖励机制瞬间让更多学生参与到课堂中来，通过Retell a story 让学生们回顾了上节课所学知识，通过书本上的图画，带领学生看图识图，整个课堂学生积极活跃，总体还行。但是有些不足还是要改正的:</p><p class="ql-block">1.歌曲部分忘记做get up 的动作。</p><p class="ql-block">2.学生回答的句子有些我听的不太清楚，就直接夸学生了，应该让学生再说一遍听清楚了再加以改正，还要注意给学生纠错。</p><p class="ql-block">3.指令发放不准确，没告诉学生读part1还是part2就让学生读。</p><p class="ql-block">4.发音不够准确还需要多练习，特别是part4的教学。</p><p class="ql-block">5.没能关注全体学生，有点忽视后面学生。</p><p class="ql-block">希望自己再接再厉，能够在下次上课中吸取经验，越来越棒！💪</p> <p class="ql-block">听课者卢茜:杨嘉文老师教学设计环节完整，课程流畅，教态优良，很好的引导学生跟着课程计划走，时间把控得非常好。但还需要多多操练新知，学生回答有错误要及时更正，巩固新知。最后，取其精华，去其糟粕，使自己的教学更好！我会吸收杨老师好的上课经验，提高自己教学质量，争取呈现出一个更好的课堂效果，让学生学有所得，学有所成！</p> <p class="ql-block">听课着龙婷:杨嘉文老师上课总体流程感觉是不错的。在表扬评价和课文处理等方面都很自然，可以用不同的方式去操练新的知识，也可以借助自己的人格魅力，结合一些生动形象的表情、姿态和手势，这样可以使语言更具表现力，也能让学生感受到学习的乐趣。不过我有一些建议需要提出:在课堂上，对于学生的错误答案应及时的进行纠正，并且能够关注学生的学习情绪和反应。相信这次授课对杨老师来说肯定也会有很大的收获，希望下次能够有更好的表现。</p> <p class="ql-block">听课者林淋:杨嘉文老师的第一次执教肉眼可见的比试讲的时候进步了很多，是一节值得我和其他同学学习的课。整个流程完整，时间把控也不错，声音洪亮，表情和动作都比较从容自然。对学生的表扬也起到了激励学生的作用，学生的配合度很高。但我有一些建议:1.学生答错问题是应该及时纠正，2.学生回答问题完毕后应该再重复一次答案，3.个别单词的发音有错误。相信杨老师有了第一次的经验后下一堂课会更出彩。</p> <p class="ql-block">指导老师夏文芳:杨嘉文老师第一堂课总体表现还是很不错的，学习能力较强，试讲讲到要修改的地方能及时修改，比平时自信和更放开自我，但还有几点不足待改进:1.所有单词的中文都没教。2.学生回答问题时没能纠错。3.单词ring-rang的教学过程有点混乱。4.电子版课文要放大。5.单词into的发音教错。希望今后能再接再厉，做得更好！💪</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">学生在认真写试卷👍</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">做任何事都一样，需要有恒心，细心和毅力，那样才会到达成功的彼岸！这两周夏老师带领我们一起钻研教材，学到了很多，也成长进步了不少，我们会继续加油和努力!💪</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿:杨嘉文，卢茜, 龙婷，林淋</p><p class="ql-block">图片:杨嘉文，卢茜, 龙婷，林淋</p><p class="ql-block">审核:夏文芳老师</p><p class="ql-block"><br></p>