<p class="ql-block"> 游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长…区角活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，孩子可以在其中按照自己的意愿，自由的选择区域内容和游戏伙伴，自主的进行操作、探索和交往。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">💕区角活动的意义💕</p> <p class="ql-block">一、区角活动为幼儿提供了协商、合作的机会</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、区角活动培养了幼儿的动手操作能力</p><p class="ql-block">常言说：幼儿的智慧在手指尖上。心理学研究证明，手的动作和思维活动有直接关系，在玩玩做做中幼儿智力得到了开发。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、区角活动发展了幼儿语言交往能力</p><p class="ql-block">区角活动是幼儿对现实生活一种积极主动的再现，有助于幼儿学习社会性行为，能帮助幼儿按自己的愿望和想象自由地发展游戏，从而发展其交往能力。</p> <p class="ql-block">让我们一起走进区角，感受孩子们愉快游戏的氛围吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌈美工区🌈</p> <p class="ql-block"> 美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿营造宽松、愉快而有要求的氛围。在这个区域内，幼儿可以操作各种材料，选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，用绘画或手工这些外在的符号形式，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，施展自己的才能，任意享受创造活动的快乐，获得精神上的满足。幼儿园美工区活动是幼儿园美工教学的重要补充形。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">☘️表演区☘️</p> <p class="ql-block"> 表演区是一个能使幼儿发挥自己的想象能力。充分表达自我的区域。在表演区，幼儿可以无拘无束、尽情地展示自我。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🍭我是小医生🍭</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">医生这一角色是每个小朋友都熟识的，孩子在成长中的生病经历，使他们对医生这一角色既畏惧又有着浓烈的模仿兴趣。</p> <p class="ql-block">在游戏中可以缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理,在生病时从心理、身体上能配合医生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在游戏中,发现孩子们对于医院游戏是充满兴趣的,特别对于医生这个角色充满向往。大部分孩子明确所扮演的角色,能增强角色意识。</p><p class="ql-block">孩子们能运用礼貌用语进行交往,促进角色间友好互动。</p><p class="ql-block">喜欢孩子们在游戏中的成长。</p> <p class="ql-block">我们的小医生和小护士闪亮登场</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🏄建构区🚴</p> <p class="ql-block"> 建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式，是创造性游戏中具有代表性的一种，具有操作性、自主性、创造性的特点。在建构区域中，幼儿通过自主的选择材料、自由结伴、运用创造想像和思维进行设计搭建。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌱植物角🌺</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼儿园植物角可以帮助幼儿们对各个植物有一定的认识，幼儿们可以对植物有一个浅显的认识，也能够让幼儿们接触到这些植物，还能够长期的观察这些植物，也可以亲自管理，这样一来也能够培养幼儿们的实践能力。</p> <p class="ql-block">🌵植物角为孩子们打开了自然界的一扇窗，培养幼儿的观察力🔍，从而激发他们对自然科学的兴趣和对大自然的探索求知欲望，使幼儿的学习生活充满趣味。</p>