<p class="ql-block">大自然对人有着莫名的吸引力，于成人是如此，于幼儿更亦然。今天听了金文园长关于《儿童自然生长教育园本实践》的分享，使我对自然教育有了更加全面的认识。</p> <p class="ql-block">实施自然生长教育的基础是理论，陈鹤琴先生的“大自然、大社会就是活教材”教育思想和教育理论以及六大解放思想，都为我们提供了实践的理论基础，特别是金文园长结合园所实践经验的分享，更是让我感受到了理论与实践相互碰撞的火花。</p> <p class="ql-block">精彩纷呈的课程组成的幼儿的森林课程生活，在自然中感受生活，在探索中发现奥秘，在亲身感知中获取直接经验。</p> <p class="ql-block">在《你好春天》中，感受樱花树的发芽，开花，落英缤纷。</p> <p class="ql-block">在《登山寻宝》中，感受活动的计划、实施，翻山越岭</p> <p class="ql-block">在《引水入沙》和《北水南调》中感受水的流动与沙的百变</p> <p class="ql-block">最后金文园长为大家提出来中肯的优秀幼儿园活动实施基础，醍醐灌顶</p> <p class="ql-block">正如金文园长所言，自然教育离不开多方面的支持与配合，其主人翁是幼儿，以后，我会不断提升自己的专业水平，仔细品读本次讲座中的支持策略，并将其运用到实践之中，感受森林里的孩子的自主与自由，顺应天性，自然生长。</p>