课程起源 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习发展指南》中指出教师要与幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。</p><p class="ql-block"> 天气转凉，树叶纷纷飘落下来，我们时常可以看到孩子们弯腰捡拾落叶的情景,也时常捕捉到孩子们眼中闪过的惊诧与好奇。他们把捡到的叶子放在手中，左看右看，爱不释手。</p><p class="ql-block"> 孩子们互相讨论着：“这树叶长长的，像小船。”“你是哪里找到的?”“在那里，那棵树上有好多这样的树叶呢!”这片叶子是圆圆的，那片叶子是细细长长的，这片叶子像一把小扇子，那片叶子像小手……对树叶充满了好奇。由此,我们萌发了一起走进“小树叶”的想法。</p> 课程目标 <p class="ql-block">1.认识各种树叶，能用观察、比较和分析的方法感受树叶的不同特征。 </p><p class="ql-block"> 2.尝试探索树叶的不同玩法锻炼幼儿的动手操作能力并能大胆表述。</p><p class="ql-block">3.收集自己喜欢的树叶并与同伴交流分享。</p><p class="ql-block">4.体验树叶带来的乐趣，热爱自然，萌发对他人关爱之情。</p> 课程网络图 课程故事 寻叶 <p class="ql-block"> 幼儿园里随处可见的树叶让孩子们很高兴！</p><p class="ql-block">“老师，看我捡到的树叶像小鸟身上的羽毛”</p><p class="ql-block">“我捡到的树叶，像小船”</p><p class="ql-block">“这片叶子像扇子”“这个叶子好像我们的手”</p> <p class="ql-block"> 根据《指南》科学领域指出:对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显的特征。孩子们在观察树叶过程中，已经发现了树叶的明显特征，并且能用语言表达出来，也知道树叶有各种形状。</p> 识叶 <p class="ql-block">一、认识树叶 </p><p class="ql-block"> 我们和孩子在幼儿园一起认识了多种树叶，如：柳树、香樟、枫叶、桃树、桂花、石榴的叶子等。</p> <p class="ql-block">二、树叶调查表</p><p class="ql-block"> 父母是孩子的引领者，给孩子多点认识大自然的机会，我们制作了树叶调查的记录表。在家长的帮助和参与下，孩子们走向户外去寻找各种树叶，并将自己发现的更多的树叶的秘密写在了记录表上。</p> <p class="ql-block">三、树叶大收集 </p><p class="ql-block"> 来到东环道、南操场，哇！这里有好多树叶呀！孩子们像发现新奇世界一样，欢呼跳跃，趁着孩子们满满的激情，于是组织孩子们进行一次“捡树叶”活动！小家伙们忙碌开了！你一片，我一片，不一会儿我们满载而归，捡了各种各样的树叶！</p> <p class="ql-block">四、树叶分类 </p><p class="ql-block"> 孩子们在幼儿园、在户外和爸爸妈妈一起收集来的树叶，数量太多，都堆积在一起。 </p><p class="ql-block">YY“都放在一起太乱了” </p><p class="ql-block">XY：“可以把一样大的放一起。” </p><p class="ql-block">HY:“可以把颜色一样的放一个家里” </p><p class="ql-block">XX：“可以把长的一样的树叶放一起”</p> <p class="ql-block"> 通过对于树叶的认识、调查、收集、分类，幼儿在实际的动手操作过程中，关于树叶的名称、颜色、种类以及对于同类树叶的区分有了更进一步的了解。</p> 探叶 <p class="ql-block">一、树叶组成</p><p class="ql-block">YH: 树叶里面有一条一条的线”。</p><p class="ql-block">XX：“有很多路”。</p><p class="ql-block">GR：“那是树叶的花纹”。</p> <p class="ql-block"> 通过科学活动《小树叶的组成》，孩子们终于知道了叶子上面的一条一条线一样的东西是叫叶脉，是叶子用来喝水的；同时还了解了叶子结构是由：叶片、叶脉、叶柄三部分组成的。叶片可以吸收阳光，叶柄是跟大树连接的地方等等。</p> <p class="ql-block"> 孩子们用放大镜观察叶子，发现不同的叶脉形状。</p><p class="ql-block">LL:“叶子上的叶脉像网一样。”</p><p class="ql-block">XX: “我的叶子上的叶脉是一条一条线。”</p><p class="ql-block">KK:“叶脉一会儿变大一会变小”。</p> <p class="ql-block"> 通过活动，孩子们了解到叶子的结构组成部分及它的作用，通过自己动手观察发现不同形状的叶子，不一样的叶脉。</p> <p class="ql-block">二、树叶会变色 </p><p class="ql-block">JJ:“树叶变颜色了”</p><p class="ql-block">XW:“树叶换衣服了”</p><p class="ql-block">HH: “树叶死了，就变颜色。”</p><p class="ql-block"> 让我们一起跟随绘本《树妈妈的衣服》来寻找答案吧！</p> <p class="ql-block"> 树叶里的学问很多很多，需要我们学习的知识也无穷无尽。尽管我们目前只讨论了很少的问题，但我们探索的脚步并没有停止。</p> 玩叶 <p class="ql-block">一、树叶拓印 </p><p class="ql-block"> 孩子们说树叶真美，怎么样才能把树叶永远留下来呢，那我们就一起做一副树叶拓印画吧。</p> <p class="ql-block">二、树叶变变变</p><p class="ql-block"> 孩子们和爸爸妈妈一起合作，把树叶变成一幅幅美丽的作品。</p> <p class="ql-block"> 孩子们把捡来的小树叶带回班级，帖在纸上，发挥想象把小树叶做成自己喜欢的小动物。</p> <p class="ql-block">三、树叶涂色</p><p class="ql-block"> 孩子们有耐心、细心地坚持把树叶涂成自己喜欢的颜色，感受秋天树叶的色彩美！</p> <p class="ql-block">四、树叶排排队 </p><p class="ql-block"> 树叶投放到数学区，孩子们发现树叶有的大有的小，便自主玩起了树叶排队的游戏。</p> <p class="ql-block">五、树叶帽子</p><p class="ql-block"> 树叶变成了装饰品，孩子们自己动手把树叶做成了漂亮的树叶帽子。</p> <p class="ql-block">六、树叶画像</p><p class="ql-block"> 孩子们说小树叶真美，要来给树叶画个像。</p> <p class="ql-block"> 丰富多样的树叶给幼儿提供了发现、探索、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入树叶世界，去发现、去探索、去思索、去想象、去表现……</p><p class="ql-block"> 关于树叶的奥秘，让我们在接下的生活中，继续探索……</p>