<p class="ql-block"> 为落实"双减"工作的要求，切实提升学校课堂教学质量，科学设计课后作业，减轻学生作业负担，增强作业实施的有效性，近期铜城学校小低部数学组一年级开展了趣味数学活动——动手做一做，合作搭一搭。</p> <p class="ql-block">活动分为准备阶段和开展阶段。</p><p class="ql-block"><b>一、准备阶段——动手做一做</b></p><p class="ql-block">时间安排：11月22日——11月26日</p><p class="ql-block"> 细心的数学老师亲手制作每一个立体图形(正方体，长方体，圆柱体)，并把制作过程记录下来。把步骤发到各班班级群，供学生参考。</p> <p class="ql-block">学生的前期准备：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 勤奋的学生利用放学时间，自己独立制作立体图形</span>(长方体，正方体，圆柱体)。</p><p class="ql-block"> 为保证学生的作业量满足"双减"要求，学生的家庭作业每天最多做两个立体图形。利用一个星期的时间完成6个立体图形即可。</p><p class="ql-block"> 看，小朋友们都积极参与其中，动手能力超级棒！</p> <p class="ql-block"><b>二、开展阶段——合作搭一搭</b></p><p class="ql-block">时间安排：11月29日</p><p class="ql-block"> 各班级数学老师在本班开展"搭一搭"活动。活动前，老师带着学生复习立体图形相关知识。接着老师给一个主题，学生则根据主题，小组合作动手搭。</p> <p class="ql-block"> 瞧有的搭"汽车"，有的搭"城堡"，有的搭"机器人"，还有的学生比赛"看谁搭的又高又稳"。玩的不亦乐乎，学的不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"> 整个活动，不仅锻炼到孩子动手操作能力，提高孩子的小组合作能力。而且，给孩子带来了无穷的快乐，增加了学生学习数学的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 从这次活动中深深感受到，一年级数学学习兴趣的重要性。老师将从增强作业的趣味性着手，从而提高作业质量。</p>