<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">---正宁县山河小学赴佑苏小学分校开展“手拉手”暨“同课异构”活动</b></p> <p class="ql-block"> 为进一步深化拓展党史学习教育，切实开展“我为群众办实事”，认真贯彻落实全县教育质量突破提升精神，大力实施“三优+”、<span style="font-size:18px;">“优教庆阳”工程</span>，提升被“委托管理”学校办学水平，根据《正宁县山河小学委托管理佑苏小学实施方案》的安排，2021年11月30日，由山河小学分管教学副校长乔海平同志带领2名骨干教师及10名学生赴佑苏分校开展了“阳光成长共同体手拉手”、“同课异构”活动，本次活动两校共计60名师生参加。</p> <p class="ql-block"> 为了使本次活动顺利进行并取得预期的效果，活动前，学校召开了专题会议，校长任有运同志对本次活动做了进一步详细安排部署并提出了相关要求，两校做了充分的准备。</p> 同课异构活动 <p class="ql-block"> 本次活动由同课异构、阳光成长共同体手拉手、教学研讨三部分组成。</p> <p class="ql-block"> 山河小学徐亚丽老师、佑苏分校王亚玲老师所执教的六年级语文课《月光曲》，异曲同工，彰显出不同的教学风格和策略；山河小学任亚娟老师、佑苏分校乔晓艳老师执教的六年级英语课《What does he do?》，通过创设情景教学，培养学生语言表能力。4位执教老师通过本次活动,相互学习，相互借鉴、共同提高。</p> 阳光成长共同体手拉手活动 <p class="ql-block"> 在大课间时间，两校学生开展了“阳光成长共同体手拉手活动”，共同进行《2035年我要去台湾》的律动、《你来比，我来猜彩》游戏，两校学生相互赠送自己亲手制作精美的小礼物。通过此项的开展，相信他们，从此拉近他们之间的距离，相互鼓励，共同健康成长。</p> 教学研讨活动 <p class="ql-block"> 中午，在佑苏分校教导主任崔建宁老师主持下开展了教学研讨活动，参与的老师以本次同课异构的课例，结合自己的教学实际进行了发言交流，副校长乔海平针结合课例对山河小学语文、英语新的教学模式进行了解读，并有针对性提出了提高课堂教学效果的10条建议。佑苏分校校长王闫刚及老师一致表示：通过今天的同课异构及研讨活动，山河小学“语文‘四读八步’阅读法”、“‘情境、任务、应用’英语课堂教学模式”理念先进，切合实际，真正做到了从激发学生内驱力入手，把课堂还给学生，体现了课堂学生的主体地位，纷纷表示将进一步学习研究，在今后自己的课堂教学进行尝试运用，不断提高自己教师专业素养及驾驭课堂的能力，通过课堂提质增效，缩小差距。</p> <p class="ql-block"> 通过本次“手拉手”暨“同课异构”活动，进一步实现了教育均衡发展与优质资源共享，真正让佑苏小学及全体师生得到发展与提升，让更多的基层学生享受到更加优质公平的教育，学校希望通过今后“优质学校+”工程的全面实施,使“+校”佑苏小学的文化品牌、管理水平、教育质量、教师专业素质、学生学业水平有所提升，缩小委托管理校与优质学校之间的办学差距，推动教育均衡发展。</p> <p class="ql-block"> 供稿：教务处</p><p class="ql-block"> 审核：任有运</p>