【学士睿哲小学】“双减之下”—学士睿哲小学在行动

李老师

国家“双减”政策实施以来，学士睿哲小学的全体教师积极学习领会、认真贯彻落实相关政策。就如何减负增效、打造高效课堂，如何提高作业管理水平，落实“五育”并举，促进学生全面和谐发展，培养“完整的人”，学校积极探索、生动实践，让“双减”看得见。 　　本学期开学初，学校就组织召开行政会、教师会，学习“双减”政策，研究“双减”政策，为了更好地落实双减政策，学校行政组召开专门会议制定出《学士睿哲小学“双减”工作实施方案》。以制度的形式明确了要求，规范了课后学生活动的内容、组织形式及应急管理。同时，结合“双减”的要求，对以往的管理制度进行了梳理和调整，优化了《学生作业管理制度》《教师教学常规管理制度》等。 　　“双减”之下，学校肩负使命，积极探索，构建了良好的教育生态：学生课外负担减轻，业余生活变得丰富多彩；教师课堂信息技术超燃，智慧课堂变得生动有趣；课后服务社团活动精彩纷呈。家长焦虑情绪有效缓解，全体学生真正实现了多元发展、快乐成长。 “双减之下”我们有哪些变化呢？ 作业变得不一样了！ 1.作业公示 学校精心设计专门的作业登记本，记录必做作业、选做作业、完成时长、课服老师检查情况等内容。各班每天的作业都会公示在班级的作业公示栏和作业登记本上。将作业公示形成常态化，促进了作业的科学布置、有效布置、合理布置。 2.作业调控 班主任每天对班级作业进行总体调控，根据作业总量和时长规定，判断本班本天的学生作业总量和质量是否合理合规，如有不妥，班主任及时对接相关老师，并在作业总控本上签字确认。班主任对本班作业进行日调控，有助于逐步规范班级作业的布置。 3.作业检查 年级组对各年级各班每日作业管理的落实情况每周检查一次，教导处每月抽查一次，一看各班是否按规定进行了作业公示，公示记录是否规范；二看班主任是否对本班作业进行了日调控并签字；三看各学科老师作业批改情况；四是看全校作业管理中出现的其它问题，及时协调解决。 4.分层作业 各学科教研组在定期举行的教研活动中要研究本学科作业如何控总量提质量、如何进行分层、如何批改评价等等问题。将作业管理纳入教育科研范畴，进行课题性探讨，以任务驱动教研常态化，来进一步提升学校作业管理的整体水平。 5.特色作业 各科任老师根据本学科特点，认真思考如何利用特色作业提升学生的学习兴趣。 英语手工作业 语文实践作业 语文思维导图作业 数学手工作业 美术作业 数学特色作业 课后服务课程更加丰富啦！ 双减”政策的推进既是挑战也是机遇。政策要求减轻学生的作业负担，无疑为学校课程的开展提出了新的要求，在“双减”政策的推动下，学校课后服务课程发生了一些变化。 1.欢乐无作业日 学校设置了“周四无作业日”，让学生可以腾出更多的时间去学习自己感兴趣的知识，去探索、研究课外知识，实现更全面的发展。在周四无作业日，老师也会带领孩子们开展各种各样的活动，安排各项实践活动，提升孩子的学习兴趣。 豆芽观察日记 有趣的语文活动 用英语介绍一下自己的家吧！ 2.丰富艺体兴趣课 为了将学生从单一的作业辅导中解放出来，我们整合了学校艺体类的师资力量，着重为学生开设了艺体课程。除了普通的作业辅导之外，学校还开设了美术创作、音乐欣赏、篮球、啦啦操、体育综合锻炼等课后辅导课。 3.多彩社团活动 学校整合校内外资源与优秀师资力量，在本学期开出了美术、合唱、舞蹈、乒乓球、篮球、啦啦操、手工、计算机等16个精品社团。让更多的孩子能够参与到丰富多彩的社团活动中。 “双减”工作，“减”无定法，但“减”中有效，学校精巧、精细、精致的常规之举，让学生收获满满都快乐！ 学校将继续以“双减”为契机，始终坚持“健康文明，睿智乐学”的校训，全面实施素质教育，争创更高品质的学校！