<p class="ql-block"> 11月30日，烟台市随班就读示范区示范校融合教育理论与实务公益培训研讨活动在线上展开。开发区第十小学校长徐绍娟、分管副校长姜秀丽、分管中层高亢以及随班就读班级的班主任和任课教师参加了本次线上培训。</p> <p class="ql-block"> 本次培训由李岩教授带来的《个别化康复方案制定与实施》、徐云教授带来的《孤独症儿童基础知识》、储昌楼校长带来的《随班就读学校资源区建设》三个讲座构成。</p> <p class="ql-block">大家认真听取讲座并对培训内容进行记录</p> <p class="ql-block"> 三个专家深入简出的讲解，使我校对随班就读工作有了更深入的了解：</p><p class="ql-block"> 明白了如何针对七大类型的特殊学生制定个别化康复方案；</p><p class="ql-block"> 了解到孤独症儿童的教育就是适合孤独症儿童的个性化需求以及他们自身的特点，釆用各种的合适的教学手段，促进他们的知识、能力以及品德的提升，最大程度的发挥他们的潜力，进而使他们融入社会；</p><p class="ql-block"> 认识到不应把资源教室机械地理解为“一间教室”，它应该广泛地包括和融合各种资源功能，而不仅仅局限于资源教室本身，最好能与其相关的功能室一并规划，可以按照功能分区进行多间连片规划，建立资源教室群，便于资源共享。</p> <p class="ql-block"> 本次会议对我校融合教育发展有着很强的指导性，为我校省级随班就读示范校的建设提供了方向，既有政策引领与理论延伸，又有操作路径，契合新时代的教育发展主题，适应教育发展方向。</p><p class="ql-block"> 我们也看到，特殊教育开启了高质量发展的新征程。站在新的发展起点，需要我们高度重视，切实履行职责，坚持普通教育优先的安置方式，不断增强特殊学生融入社会的内生能力，全方位推动我校特殊教育高质量发展。</p><p class="ql-block"> 2021年，让普特融合，携手为特殊教育健康发展助力，为每一位特殊孩子的快乐成长护航。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 文图：高亢</p><p class="ql-block"><br></p>