<p class="ql-block"> 我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在熟悉的教室里，一同踏上“语文教研活动”之旅，共同探讨语文课堂教学这一永恒话题。本次教研活动分为优秀教师展示课、新教师成长课和师徒学习展示课三种类型课。</p> 优秀教师课堂展示课 <p class="ql-block"> 《葡萄沟》</p> <p class="ql-block"> 杨老师抓住分总、总分的构段方式和“的”字短语进行讲解。让学生从读中悟，做到读写结合。</p> <p class="ql-block"> 杨老师在这节课的教学中，引导、组织学生运用多种形式充分地读，抓住关键词语让学生品读、体会，重难点突出，如对“准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”处理得比较好，并能引导学生通过比较，体会、积累一些优美词句，如“一大串一大串”五光十色”等。杨老师的课给人的感觉放得很开，又收得很好。</p> 新教师成长课 <p class="ql-block"> 《富饶的西沙群岛》</p><p class="ql-block"> 课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽;海底主要写水产资源，突出其富饶。西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾;鱼的品种多、数量也多。写海岛是围绕"鸟的天下"来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是"鸟的天下"，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。</p> <p class="ql-block"> 采用小组合作学习的方式，形成了师生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一种愉快的事情。</p> <p class="ql-block"> 通过教研活动， 教师们互相学习，教而不研则浅， 没有教研的指导， 没有教研氛围， 缺乏研究和探索的气息， 也达不到可持续发展的科学高度， 没有科学的理论的指导， 教学永远处于盲人摸象的境况。</p> 师徒学习展示课 <p class="ql-block"> 《精卫填海》借助注释和插图理解课文内容。引导学生在了解课文内容的基础上，展开丰富的想象讲故事。</p> <p class="ql-block"> 无论冬夏，无论酷暑，精卫总是日复一日，年复一年的做着相同的一件事。 从“常”和“衔”感受精卫锲而不舍、坚韧不拔的精神。</p> <p class="ql-block"> 同桌合作练:发挥想象，用优美的语言合作讲讲《精卫填海》的故事，为这篇小古文添枝加叶。</p> <p class="ql-block"> 读了《精卫填海》的故事，同学们想到了夸父，想到了愚公，想到了时隔12年以后，再次夺得奥运会金牌的中国女排。想到了五十年以来，一直致力于杂交水稻的袁隆平。勇敢，顽强，不怕困难，锲而不舍的精卫精神影响着我们每一位中国人。</p> <p class="ql-block"> 教研是教学的双翼， 让教研的翅膀奋力飞翔， 让我们的教学和谐而充满生机。</p>