<p class="ql-block"> 教与研携手,学与思并肩。为切实推进“双减”工作,提升语文教研水平和教学质量,努力打造高效课堂,天津小学语文团队于10月19日—11月25日开展了“落实‘双减’促教研 研途有你共成长”学科常态课研究活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动得到了校领导的高度重视,校长与语文主管领导同全体语文教师一同深入课堂。23名语文教师积极参与,不同学段、不同课型、不同解读,23节异彩纷呈的展示课给全校语文教师带来了新的启发与思考。大家齐聚课堂,共同探索课堂教学“减负提质”的高效策略,为落实“双减”工作保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 一、课堂引领探究,实践促研寻精</p><p class="ql-block"> 10月19日,天小各年级组相继开启“促研寻精”之旅,为后续做课教师探路。授课教师深研教材,详究教法,以扎实的教学功底,丰富的教学经验引导学生进行自主探究式学习。我们不断探索“双减”授课新模式,确立了以“思”为主导,以“导疑——导学——导思”为主线的学生主体课堂。</p> <p class="ql-block"> 二、聚焦单元要素,高效落实目标</p><p class="ql-block"> 改进教学方法、增强教学效果是落实“双减”工作的中心环节。为此,天小语文教师共同探究“双减”政策下,不同文体教学。做课教师<span style="font-size:18px;">以学生已有认知水平和能力为起点,结合统编教材特点,紧紧围绕单元语文要素进行教学,</span>力求“精讲多练”。聚焦要素使课堂教学紧凑、扎实。授课结束,教师又以多种形式练习辅助教学,既帮助学生夯实所得,又促成教学高质、高效的优化。</p> <p class="ql-block"> (一)采撷文本菁华,品记叙文之味</p><p class="ql-block"> 稀疏平常身边事,铺排细磨皆有情。几位教师披文入情,引导学生领会<span style="font-size:18px;">作家情感,触摸生命的脉搏。《麻雀》一课,通过小组合作,理清事情起因、经过、结果,引导学生从聚焦“掩护”到体会“掩护背后之母爱”;</span>《爬天都峰》一课以读促悟,体验天都峰的“高、陡”,研读人物对话,揣摩心情,感悟其中的道理。《比尾巴》《日月潭》《大自然的声音》《富饶的西沙群岛》不同学段,不同教法,每位教师都以“真心润课堂,巧思明真谛”,帮助学生在解读文本的过程中体悟文章意蕴,塑造高尚灵魂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> (二)聚焦说明文体,解说明文之惑</p><p class="ql-block"> 说明文以“说明白了”为成功 。几位教师以“明白”为切入点,结合文体特点,引导学生感悟“抓住特征”介绍事物<span style="font-size:18px;">的方法,体会说明文</span>用词的准确、严谨及说明方法的精妙,为与会教师带来了一场“明白盛宴”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> (三)讲述传奇故事,感受神话魅力</p><p class="ql-block"> 跟随课文,我们又一同走进了充满传奇色彩的神话世界。读盘古,知开天辟地、化生万物之伟大;读精卫,知锲而不舍、坚忍执着之艰辛;读普罗米修斯,知百折不挠、坚守初心之珍贵。透过神话这扇窗,今人得以与古人相遇,感受古人奔放、瑰丽的想象,弘扬华夏民族刚强不屈、一往无前的精神。</p> <p class="ql-block"> 三、课堂即时反馈,真实谋求发展</p><p class="ql-block"> 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。即时反馈是本次语文实践研究活动的一大特色,更是授课教师不断精进、改革、创新的基石。为打造“双减”政策下的高效课堂,教导处明确了“35+5”的课堂结构,即35分钟教师授课,5分钟课堂即时反馈。5分钟反馈环节由教导处郑璐主任和于艳华主任带领学生完成。“天津小学课堂教学效果即时反馈情况调查表”以课堂为载体,既通过“学生自评”模块引导教师关注学生日常学习习惯的培养,又借助“我的收获”模块真实反馈学生学习成果。收集反馈表后,教师及时整理、反思,积极调整教学方式,为日后教学找准起点。</p> <p class="ql-block"> 良木更须深雨露,善禾端自力耕耘。天小人深知,“双减”减的是学业负担,减不去的是责任、质量和成长。教以共进,研以致远。每一次教研活动,都是一次思想上的碰撞;每一次教研活动,都是一场诗意的修行。未来,天津小学全体语文教师将继续坚守教育初心,切实落实“双减”工作,<span style="font-size:18px;">坚持与时俱进,</span>打造我校“减负提质<span style="font-size:18px;">”</span>的强劲引擎!</p><p class="ql-block">撰稿:周彦彤</p><p class="ql-block">照片:周彦彤 李静(小)</p><p class="ql-block">审阅:黄志强 郑璐 于艳华</p>