<p class="ql-block"> 为加强对新高考下高中课堂教学变革和学习方式变革的认识，增进对名师、专家探索研究高考成果和优质教育资源的共享交流，我校科研处组织全体教师通过“陕西教育扶智平台”在线聆听“高考研究与课堂教学变革”系列原创研究成果专题报告。这次专题报告会历时六天，校领导高度重视，精心组织；科研处认真安排，全员参与，严格考勤；信息处提前调试设备，保证培训顺利进行。</p><p class="ql-block"> 报告涉及与高考相关的九大学科，内容包括：1. 中国高考评价体系“一核、四层、四翼”的学科解读；2. 基于近年高考试题试卷的案例详解：高考评价体系导向下的学科课标解读、教学设计及学习测评可视化分析；3. 基于“考-教-学”一体化教学的学科解读：高考到底考什么？课堂教学如何变？学生应该如何学？4. 典型教学设计案例分析：课堂教学设计如何体现“高考评价体系、课程标准、教学设计、学习测评”的“四个结合”。</p> <p class="ql-block"> 培训过程中老师们用心聆听培训内容，认真做好学习笔记，并希望通过所学提升自己，并运用到实际工作中去。</p> <p class="ql-block"> 培训后老师们纷纷表示通过本次培训，拓宽了视野，更新了教育理念。他们将把学习到的经验应用于日后的教学中，不断赋予教学活动以新的内涵，不断挖掘教学材料的最大价值，不断探寻应对新高考的好方法、主动适应新高考，为深化素质教育做好充分准备，切实促进学生全面而有个性的发展，为国家和社会培养具有创新精神、创新能力和社会实践能力的高素质人才。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">科研处</p>