“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想。”为进一步提高备课效果和教学水平，更好地凝聚集体智慧，鼓励并培养新教师，11月30日，英语组所有成员在五年级六班一起聆听了张彦艳老师执教的第五单元Let's spell一课。 张老师这节课气氛活跃，充满激情。课前的三分钟展示环节，两位同学带来的绘本分享给大家留下了深刻的印象。她们落落大方的姿态，流利的口语，体现了北京路小学的孩子们应有的风貌 <h1><b>歌曲导入，充分调动起学生兴趣。</b></h1> 良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用活泼可爱的动画导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用游戏引出新词教学，自然有效。 <h1><b>关注教学方法，体现了一个活字。</b></h1> 关注教学方法，体现了一个活字。 教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。教师还注意利用实物，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。教师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。 <h1><b><font color="#333333">教学活动的设计丰富有效。</font></b></h1> 张老师设计的教学活动丰富多彩，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动，内容非常丰富不但使单词，句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。 听完课后各位英语老师展开了热烈的讨论。大家充分利用评课时间讨论教学中遇到的疑惑，集中智慧解决本节课教学中的细节问题。并对本堂课的教学内容与教学方法进行了研究与讨论，董梅晓燕总结发言，对各位教师提出了更清晰明了的要求。各大家要博采众长，充分吸收借鉴老教师的指导，不断丰富和充实自己。<br>一花独放不是春，百花齐放春满院。年轻人思维活跃，老教师经验丰富，通过交流，大家可以取长补短，加深对教材的理解，拓展教学思路。通过先导课观评课活动能从整体上提高我们的英语教学质量。集众人智慧采众家之长，完善教学方法，形成最佳的课堂教学方案，提高了教学效率。