<p class="ql-block">为助推“双减”政策落实，切实减轻学生过重作业负担，提高课堂教学质量。11月30日下午，伴着冬日的暖阳，南方一小数学组老师齐聚一堂，开展了“基于双减政策背景下小学数学指导意见”专题培训活动。</p> <p class="ql-block">活动开始，全体数学老师一起学习了株洲市教科院研制印发的《“双减”政策背景下中小学学科教学指导意见》。文件从提高课堂质量和优化作业管理两大方面对小学数学教师提出了清晰明确的要求。文件指出：在提高课堂质量方面，教师要从备课与上课两个环节上下苦功，备课要坚持集体备课与个人备课相结合；作业设计方面，要坚持教材为本、诊断为标、形式多样、分层为要和数量适中等原则；作业要做到及时批改、及时记录、适时反馈。通过学习，我校数学教师们纷纷表示对于日常教学工作更加心中有数，有的放矢。</p> <p class="ql-block">紧接着，围绕“如何在‘双减’背景下进一步优化作业设计”这个话题，各年级教研组根据教学情况展开积极思考和讨论，总结特色做法，确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，提高教育教学质量，努力做到减量不减质。</p> <p class="ql-block">随后，组长沈思梦组织数学老师们学习熟练操作易教研平台，并鼓励老师们平时积极使用该平台进行磨课、展示课，实现数学组内更高效评课，用信息化手段助力教学与教研。</p> <p class="ql-block">教与研携手，学与思同行。实现减负提质，需要每一位数学老师持续不断地学习、实践、思考、改进。教育的路上，我们将始终朝着“减负、增效、提质”的目标，坚持初心，砥砺前行！</p>