聚焦双减，经验分享，优化作业设计

太师屯镇中心小学语文组

随着“双减”政策持续推进，教师作为政策的落实者和执行者，是实现提质减负，促进学校教育教学质量提升的重要因素。 11月29日，太师屯镇中心小学语文组举办了“聚焦双减经验分享优化作业设计”活动。 　　李艳老师就自己日常的做法进行了经验分享。“双减”背景下，想要提升教育教学质量，就要把握好课堂和作业两个主阵地。课前利用好预习，充分发挥学生的自学能力；课上精讲精练，突破重难点；课后复习巩固，利用错题积累本夯实字词；周末自主复习，利用思维导图归纳总结，形成习惯。 　　教师备课时要关注重难点的解决和学生实际情况，做好学情分析。高年级的课堂要放手让学生自学，注重提升学生的思维水平，设计好课堂提问，做好内容的取舍。 　　随后刘铁军老师针对阅读能力提升做了分享。双减背景下，不能以“题海”战术为措施，要做到精讲精练。利用每天的空余时间，和孩子一起阅读，注重课外阅读的培养，将策略单元学习到的方法学以致用。依据语文核心素养，结合研修员给出的大方向和思路归纳总结整理，运用到实际学习中。 　　郭校长对此次活动给予了高度的肯定，经验分享有利于教师不断改进和提高自身的素养，唤醒赋能，但也需针对各班情况量体裁衣，对症下药。同时郭校长也提出一个问题：如何做好学生的预习？这个问题值得我们每位教师深入思考。 　　活动第二项各年级分享了本班的特色作业。双减背景下，作业设计和评判更显重要性。各班根据学情设计了符合本班情况的基础性作业、实践性作业、拓展性作业。作业形式变得有趣味性、实践性、创新性，让学生在稳固知识的同时，拓展思维。 　　校长和老师们就特色作业展开讨论，发现问题，解决问题，优化提升。 　　此次经验分享和作业展评活动为老师们搭建了交流学习的平台，立足教学实际，切实解决双减背景下存在的问题，融汇他人之长，增长育人智慧。为更好促进提质减负，提升教学实效奠定基础。