展风采、促教研、共成长——第四小学公开课大赛活动掠影

王书🌸

问渠哪得清如许，为有源头活水来。 “双减”政策的出台，是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”。为全面落实“双减”政策，减负提质，第四小学积极创新课堂教学模式，开展了以“激发兴趣、关注成长.”为主题的公开课活动，旨在通过人人公开课活动，更新教育教学理念，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进教师队伍整体素质和教学水平的提高。 赛前准备 　　为确保公开课活动圆满完成，教导处于11月中旬就下发了公开课方案和第四小学公开课评价量表，并要求所有教师全员参加此次活动，所有领导担任评委，最后根据评分结果确定优秀课3节，在纪实考核中给予加分，并选出2节在校级教研会上做课。 　　每一位教师都认真准备，把公开课活动作为锻炼自己和提高自己的教学水平的良好机会，都深入了解教材，了解学生，认真备课，精心设计，大胆尝试和创新使用多种教学手段及方法，以达到最佳的教学效果。 精彩展示 　　11月24日，王鑫老师四年级数学《正负数》一课拉开了公开课大赛的序幕。 四年一班是一个新组建的班级，学生来自省内城区，农村的各个学校，学习基础、习惯都各不相同，许多孩子不爱发言，更不爱思考。王鑫老师从学生实际出发，想尽办法调动学生学习积极性，利用组内竞赛、组间评比等多种形式，让学生动起来，让课堂活起来，现在的四年一班已经初见成效，让人刮目相看了！ 　　唐丽杰老师是一位有着丰富教学经验的语文教师，上起一年级道法课来也是得心应手。从课堂常规入手，循循善诱，利用几个小动物的表演，激起学生的学习兴趣，让学生将上课习惯牢记在心，充分展现了一位老教师的风采。 　　白伟杰老师对低年级教学有着丰富的经验，她讲授的是一年级语文课《四季》，课堂上她注重培养学生的朗读能力，运用多种方式的朗读让学生体会四季的美，让学生身临其境。在读中识字、学词语、积累语言，培养了学生的语感。激发学习兴趣的同时更使课堂成为了孩子们的学堂。 　　郑岩老师讲授的是一年级音乐课《洗手绢》，从学生年龄特点出发，善于利用音乐的元素，给学生带来愉悦的情感体验，并带着愉快的心情感受音乐，学唱歌曲。由于目前学校各种乐器还没有配备齐全，郑岩老师就充分利用身边的材料自制打击乐，通过不同节奏为歌曲伴奏，使课堂内容充实、生动，听课的领导和老师都深受感染，整个课堂真正成为了学生的学习乐园。 　　青年教师田庆玲讲授的是一年级语文课《雪地里的小画家》，她注重学习情境的创设，激发学生对语文的学习兴趣。上课伊始就出示美丽的雪景图，让学生有身临其境之感，拉近了文本与学生的距离，产生探究欲望。注重写字教学也是本课的一大亮点，给学生充足的时间观察，书写，细致扎实，值得所有语文教师学习。 我觉得作为一名语文教师的我们就应该重点抓好学生的字、词、句的学习，抓好朗读训练，让学生写一手漂亮的汉字，正确运用所学过的汉字，努力让课堂书生琅琅，充盈着鲜活的有效的对话，这才是我们所应该追寻的。 祁春娥老师讲授的是一年级美术课《让我们的飞机上蓝天》。这是一节折纸课，祁老师搜集了大量的关于飞机的资料，丰富学生的认知，让学生带着极大的兴趣去研究飞机，进而去折一架属于自己的飞机，并产生创造的欲望，给纸飞机进行装饰。学生大胆想象，真正参与其中，合作、成功、愉快一切都于无声处悄然渗透。 　　王卫国老师讲授的是四年级体育课《立定跳远》，临近退休依然毫不懈怠，动作要领讲解清晰，示范到位，将游戏贯穿课堂始终，给枯燥的立定跳远课增添了乐趣，真正做到了乐教、乐学，难怪体育课一直是学生的最爱！ 　　郭邱娟老师对数学有着独到的见解，她讲授的是一年级《古人计数》一课，精心设计教学活动，充分利用学具和多媒体等教学手段，让学生通过摆、拨，说、写等多种感官参与教学，体现了数学内容的趣味性、开放性，强调数学学习的过程，使课堂充满了生机与活力。 　　钟表是学生生活中最常见的物品，那么如何让学生从数学的角度认识它，杨丽敏老师给出了精彩的答案。从学生已有的生活经验出发，从生活中找数学，在生活中用数学，让学生通过动手实践认识整时和半时，丰富对时间的认识，养成珍惜时间的好习惯。 总结提升 学而不思则罔，思而不学则殆。此次公开课大赛活动，为教师搭建了展示交流、思维碰撞、共研互促的平台，所有老师积极参与，讲课、听课、教研的热情高涨。促进了课堂教学的研究，深化了课程改革，减负提质，教师与学生共同成长，助推“双减”政策落地开花！