面对突如其来的疫情，各级各类学校进行了“线上教学”，接到通知后，南湖学校小学部的英语老师们迅速集结，共同研究各年级的英语高效线上作业。为调动学生英语学习的积极性，各年级组分别制定了本年级组主题的英语作业，着重突出英语作业的实际运用与趣味性。<div><br></div> <b>三年级</b><div>三年级是小学英语学习的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。他们喜欢把所学的新知识与自己的兴趣爱好结合。<br></div> <div><b>四年级</b></div>四年级的英语教学相比较三年级有了一定的难度，四年级出现了单词量增加，句型结构变换的知识。面对这样的难题，老师们让学生自己设计思维导图，让所学知识更具条理性。 <div><b>五年级</b></div>进入五年级，学生们开始接触较多语法，词汇量大幅增加，每单元都有自己的重难点，教师以一个共同的主题，能让学生得到更好的练习。 <div><b>六年级</b></div>六年级学生英语水平参差不齐，知识掌握情况跨度很大。根据六年级的学生特点，老师们让学生自己设计作文，把所学知识总结反馈。 疫情无情人有情，我们的学生更有学习的热情，在“双减”下，我们的学生不拘泥于书本上知识的学习，更提高了自己的英语学习与运用能力。