<p class="ql-block ql-indent-1">听了金文老师的讲座，让我们不难发现，在现代社会，对于幼儿园的孩子来讲，自然教育是相对比较陌生的，随着经济水平的不断上升，在发展的过程中忽略了对于自然的保护，特别是在城市地区，自然环境相对较少，孩子在日常的学习和生活之中无法直接接触到大自然，所以自然教育课程的教学难度就会增加。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在自然教育中孩子可以收获到更多的自然知识，这些知识由于是在大自然中学到的，所以孩子的理解能力会不断的增强，同时不断的树立起对于大自然的热爱和向往，而大多数自然知识都是以科学知识为基础，所以孩子在学习的过程之中也不断的提升了对于科学知识的兴趣，使得孩子可以保持知识的多元化，增长孩子的见识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从金文老师的分享中，了解到幼儿园自然教育的实施：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.一定要提升孩子的主体地位（自主性），在自然教育的课程中让孩子充分地了解自然知识对于自身的影响，在教学过程中提升幼儿的参与度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.增加孩子的自主操作、实践的机会，由于幼儿园的孩子年龄较小，所以在自然的环境下学习的效率会提升，同时孩子也可以更加直接的接触到所学知识，加深对于相关知识的理解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.幼儿园要加强对于自然教育的重视程度，由于在幼儿园阶段的孩子具有较弱的约束力，且对于世界的认知还不够健全，需要更加适合于幼儿的课程，自然课程就可以保持孩子的天性，激发起对于生活的热爱和好奇心，对于今后的发展有极大的促进作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自然教育是认识自然、珍惜自然、敬畏自然的一种教育课程，幼儿园利用自然资源进行相关自然课程的教育，充分挖掘自然资源开展活动的教育价值，遵循了幼儿发展规律，总结经验，扬长避短，促进幼儿身心健康和谐发展。</p>