<p class="ql-block">十一月，是充满收获的季节，有欢笑、有笑语，有回忆，更多的是收获满满！我们在收获中继续前进，让我能一起寻寻十一月的足迹！</p> 主题游戏 <p class="ql-block">主题游戏活动根据国家教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》编写，贯穿五大领域；健康、语言、科学、艺术、社会，让孩子得到全面发展，全面教育，全面提升✊</p> <p class="ql-block"><b>活动目标</b></p><p class="ql-block">1.使幼儿知道伞是由我国著名的工匠鲁班发明的。</p><p class="ql-block">2.熟悉故事内容，了解伞的发明过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师👩：导入语：猜谜语</p><p class="ql-block">小小一座房，中间一根梁，帮我挡风雨，帮我遮阳光，我走它也走，到家它就藏，小朋友们猜一猜，老师刚才说的这个谜语的谜底是什么呢？</p><p class="ql-block">小朋友：👫是伞</p><p class="ql-block">师： 对了，就是伞。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">师：小朋友们会用伞吗？一般什么时候会用到伞？大家知道伞是谁发明的吗？他是怎么发明的呢？大家想不想知道我们一起来看看吧👇👇👇</p> <p class="ql-block">师：指导语，古代的时候是没有伞的，没有伞的时候人们出行会遇到哪些困？看后面这幅图，大家能猜出他是干什么的吗？</p> <p class="ql-block">师：春秋末年，有一位叫鲁班的木匠，他想着要是能做个东西，既能遮阳又能挡雨就好了。为此，鲁班动了好多脑筋。他想出了什么主意？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小：他和几个木匠一起在路边造了一些亭子。</p> <p class="ql-block">师：小朋友们非常棒！这样下雨的时候，行人可以在亭子里躲一躲，太阳晒得难受了，也可以在亭子里歇一歇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 但是亭子也有弊端，如果以下个不停，那该怎么办呢？人总不能一直呆在亭子里不走啊！鲁班心想，“如果把亭子做得轻轻巧巧，能带在身上就好了。”</p> <p class="ql-block">师：再看看图中小朋友在干什么呢？他们手里拿的是什么？其中一个小孩把荷叶放在了什么地方？</p> <p class="ql-block">师：鲁班走过去问小孩，你头顶上荷叶干什么的呀？</p> <p class="ql-block">小朋友：小孩说：“太阳像个大火轮，头上顶着荷叶就不怕晒了”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">师：看到他这么做，鲁班想到什么好主意？</p> <p class="ql-block">师：鲁班把做好的东西给妻子看，妻子仔细瞧了瞧，说：“不错不错，不过雨停了，太阳下山了，还拿着这个东西走路就不方便了，要是能把它收拢起来就更好了。”</p> <p class="ql-block">师：鲁班又和妻子一起动手，把它改成了可以活动的，用时就撑开，不用时就收拢，这样一个可以随身简单的“亭子”就诞生了，后来我们把它称为称作“伞”</p> <p class="ql-block"><b>活动小结结</b></p><p class="ql-block"> 本次活动主要是根据故事内容设置相关问题，通过让幼儿观察图片，回答问题，让幼儿了解伞的发明过程，使他们知道伞是鲁班发明的，是古代劳动人民智慧的结晶</p> <p class="ql-block"><b>活动目标</b></p><p class="ql-block">1.熟悉的儿歌，理解儿歌的主要内容。</p><p class="ql-block">2.鼓励幼儿大胆想象，发现伞的更多用途。</p><p class="ql-block">3.引导幼儿份边儿歌，锻炼幼儿语言组织和表达能力。</p> <p class="ql-block">师：导入</p><p class="ql-block"> 小朋友们，我们上节课学了伞的发明，大家说一说鲁班为什么要发明伞呢？除了遮阳挡雨伞，还可以用来做什么呢？我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">师：伞可以做什么？</p> <p class="ql-block"><b>活动小结结</b></p><p class="ql-block"> 通过这首儿歌的学习及仿编活动的开展，不仅可以锻炼幼儿的发散思维能力，使其了解散的更多用途，同时，有助于提高说我的语言组织和表达能力</p> <p class="ql-block"><b>活动目标</b></p><p class="ql-block"><b> </b>1.认识各种各样的伞，并了解不同伞的用途。</p><p class="ql-block">2.鼓励幼儿积极参与集体活动，感受集体活动的乐趣。</p><p class="ql-block">3.使幼儿知道父母是自己的保护伞，感受父母无私的爱</p> <p class="ql-block">师：导入</p><p class="ql-block">这幅图中有几种伞？分别叫什么名字？大家在什么地方见过这种伞？有什么作用？</p> <p class="ql-block">师：外面有很大的太阳，我们可以用伞遮太阳。</p> <p class="ql-block">师：降落伞，在飞机上可以看见，如果飞机发生故障，飞行员和旅客就可以利用降落伞来逃生。</p> <p class="ql-block">师：这些都是我们人类制作的伞，其实大自然中也有很多“伞”，看后面这幅图中发生了什么事情？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小朋友：下雨☔️了。</p><p class="ql-block">帅：小动物有没有被雨淋到？他们的伞分别是什么？</p><p class="ql-block">小朋友说：小动物没有被雨淋到，它们都有自己的伞</p> <p class="ql-block">师：小朋友们都非常聪明，都知道小动物都有自己的伞，小朋友们想一想，小朋友们的伞是什么？</p> <p class="ql-block">师：小朋友不管做什么事？爸爸妈妈都陪在他们身边，保护他们不受伤害。</p> <p class="ql-block">小朋友们：爸爸妈妈是我们的保护伞</p> <p class="ql-block">师：小朋友们也有“伞”，我们的爸爸妈妈就是我们的保护伞</p> <p class="ql-block"><b>活动小结</b></p><p class="ql-block"> 通过前面的学习，幼儿对伞的相关知识已经有了比较深入的了解，本次活动正是在此基础上展开，通过介绍各种各样的伞，使幼儿不仅仅局限于认识生活中常见的伞，更将视野拓展到广阔的大自然，拓展到自己身上，进而更深刻地体会父母对自己的爱。</p> <p class="ql-block"><b>活动目标</b></p><p class="ql-block">1.使幼儿了解伞的正确使用方法。</p><p class="ql-block">2.鼓励幼儿积极参与集体活动，感受集体活动的乐趣。</p> <p class="ql-block">师：导入</p><p class="ql-block">放学了，小兔子要回家了，哎呦，外面下雨了，幸亏兔妈妈帮小兔子准备好了雨伞，可是小兔子不会用啊，怎么办呢？小朋友们，会不会呀？快来帮帮她吧！</p> <p class="ql-block">师：伞是我们的好朋友，能为我们遮阳挡雨，你知道应该用什么？</p> <p class="ql-block">师：小女孩正在开伞，打开伞的时候应该注意什么呢？如果你的旁边和前面都有人，应该怎么办？看上面这幅图，两位小朋友都打着伞，哪位小朋友打伞的方法不对呢？这样做会有什么危险？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">师：开伞的时候要注意周围的人，不要碰到他人。</p> <p class="ql-block">师：撑伞的时候要把伞举得高一点，避免因视线被挡而发生危险。</p> <p class="ql-block">师：下面这三位小朋友都打着伞，穿蓝衣服小朋友在干嘛呢？</p> <p class="ql-block">师：这样做对不对？为什么？</p> <p class="ql-block">小朋友：不对</p> <p class="ql-block">帅：周围有人不要转伞玩，水滴会溅到别人身上。</p> <p class="ql-block">师：这两个小男孩在干嘛呢？</p> <p class="ql-block">师：不要把伞当玩具，小心伤到自己或他人。</p> <p class="ql-block">师：坐着的这个小女孩在什么地方呢？她应该怎么做？</p> <p class="ql-block">师：在公共场所，最好把淋湿的雨伞放在伞套或塑料袋里，避免把水滴到地面上。</p> <p class="ql-block">师：和大人一起打伞的时候应该注意什么？</p> <p class="ql-block">小朋友：和大人一起打伞的时候，靠紧一点才不会淋到雨。</p> <p class="ql-block">师：如果是借用公共场所的伞，使用的时候应该注意什么？用完该怎么做？</p> <p class="ql-block">师：如果借用公共伞要好好爱护它，并主动、及时归还。</p> <p class="ql-block"><b>活动小结结</b></p><p class="ql-block"> 日常生活中幼儿经常会用到伞，但是很多幼儿仅仅会简单的开伞和收伞，对用伞时的一些注意事项并不了解，通过本次活动，不仅使幼儿会正确用伞，还使他们了解一些用伞时的注意事项，为幼儿安全用伞提供保障。</p> <p class="ql-block"><b>活动目标</b></p><p class="ql-block">1.使幼儿学会制作扇形小伞和圆形小伞。</p><p class="ql-block">2.鼓励幼儿积极参与手工制作活动，提高幼儿的动手操作能力。</p> <p class="ql-block"><b>活动小结</b></p><p class="ql-block"> 手工制作是幼儿比较喜欢的一个活动，所以在本次制作小伞的过程中，会充分调动幼儿参与活动的积极性，通过本次活动，不仅可以锻炼幼儿的动手操作能力，还可以使他们感受到集体活动的乐趣。</p> 秋游活动 <p class="ql-block"> “摘桔子”</p> <p class="ql-block">秋天是一首诗，是一幅画，走过春经过夏，也请不要错过秋，秋天是最有诗意最收获的季节。</p><p class="ql-block">摘桔子秋游活动，带来秋的味道。</p> 感恩篇 <p class="ql-block">德行天下，孝耀中华！</p><p class="ql-block">感恩天地滋养万物，感恩父母养育之恩。感恩节到了，把孝心送给父母，</p><p class="ql-block">感恩在心，感恩在行，让孩子懂得在生活，学习中去照顾，关心周围的人，培养孩子感恩的心和责任感。［🤝］</p> <p class="ql-block">感恩是一种精神境界，感恩是一种生活态度，感恩是一种优秀品质，感恩是一种良心美德，感恩是生活中的大智慧。让我们做一个懂得知恩图报的人！</p><p class="ql-block">感恩节，宝贝们亲手制作的花束，送给最爱的人[爱心][爱心][爱心][爱心][❤️❤️❤️❤️]</p> 体智能篇 <p class="ql-block">游戏：</p><p class="ql-block">体能锻炼 </p><p class="ql-block">一 翻山越岭，跨越障碍物</p><p class="ql-block"> 二 山洞穿越，不怕困难，迎难而上 </p><p class="ql-block">三 飞檐走壁， 体验户外走钢丝的冒险精神。</p><p class="ql-block"> 以上游戏，锻炼小朋友的四肢协调能力和技巧。敢于挑战 ，不怕输不怕困难，勇往直前，多爬行对集中孩子的注意力有帮助</p>