<p class="ql-block">一、活动目的</p> <p class="ql-block"> “观三国烟火，识梁山好汉。叹取经艰难，惜红楼断梦。”从五年级名著单元开始，孩子们在语文课本中开始接触中国的古典文化，对于名著，孩子们在理解上是有一点难度的，为了激发学生阅读兴趣、培养名著鉴赏力，提升语言表现力和团队合作意识，六年级开展了《致敬经典——走近四大名著》语文学科活动。</p> 二、活动准备 <p class="ql-block">海选现场——学生参与热情高涨</p> 从确定剧目到创编剧本、从海选演员到精心排练、从道具准备到舞台展示，六年级师生历经一个月的时间，今天将《红梦楼》《三国演义》两部古典小说中的精彩片段完美呈现。 <h3 style="text-align: center">学生们精心设计制作的邀请函</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">真情流露的邀请函</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 默默奉献的道具组和后台剧务，为你们点赞！ <h3 style="text-align: center">演出前最后的准备——上妆</h3> <h3 style="text-align: left;"> 活动得到了学生家长和其他年组老师的倾情支持。</h3> 学生们精心准备服饰，老师们四处搜罗道具。 三、活动现场 宋爽老师致辞并宣布活动开始。 <p class="ql-block"> 《千古流芳诸葛亮》的剧本以诸葛亮为线索，将《三顾茅庐》《三气周瑜》《鬼神戏司马》《七擒孟获》《诸葛亮遗计斩魏延》等故事串联在一起，表现了诸葛孔明的神机妙算和鞠躬尽瘁的一生。</p> <p class="ql-block"> 首先，诸葛亮性格中最大的特点是忠诚，三国当中智者可谓数不胜数，但是忠诚如诸葛亮的却少之又少。对于他来说，刘备的三顾茅庐是属于有知遇之恩，所以当他出山的时候其实就是贡献忠诚的。</p> 其次，诸葛亮作为军师，空城计、草船借箭、制造木牛流马等，不仅体现了他的智慧，还让我们看到了一个大军事家临危不惧、泰山崩于前面不改色的形象。他的智慧甚至连已经死掉的自己都不放过，他知道自己一旦死亡对于己方是重大打击，因此又设一计，让自己给了司马懿最后一击。 诸葛亮也是一个非常狡黠的人，对于他来说，能达成的计谋才是有用的，比如三气周瑜。 诸葛亮此人确可以封神，只可惜，他殚精竭虑夙兴夜寐，六出祁山七擒孟获，最后却含恨而死。 《红楼梦》是以贾宝玉与林黛玉的爱情故事为线索展开，揭露出对封建礼教的不满，对科举制度，封建婚姻制度的强烈不满，并且深刻的批判了封建官僚制度的黑暗。 小说的前五回都是在介绍剧中的主要人物，到了第六回才算是小说故事情节的开端，也就是说刘姥姥她伴随整个故事的开始到结尾，见证了完整的“红楼故事”。 《红楼梦》中借助一个小人物见证了整个故事的原委，这个人物在小说中只出现了三次，第六回（第一次），第三十九回（第二次），第一百一十三回（第三次）。她就是一个典型的乡村老妪——刘姥姥。 <p class="ql-block"> 刘姥姥傻在表面，精明在内心。她在大观园装疯卖傻，逗得贾母等人哈哈大笑，也达到了自己的目的，每次都是满载而归。看过之后，你会不由得钦佩刘姥姥的生活智慧。同时，她心地善良，不然也不会散尽家财救回巧儿。曹雪芹对刘姥姥的塑造是对普通劳动者的歌颂与怀念。刘姥姥作为《红楼梦》中浓墨重彩的人物，深受读者的喜爱。</p> 本次活动得到了校领导的高度重视，在全体教师的精心准备，学生的踊跃参与，家长们的大力支持下，本次活动圆满成功。 <p class="ql-block"> 四大名著承载着中国传统文化的精华，在浩瀚如烟的古典小说领域中如四座屹立不倒的高山，任沧海桑田如何变幻，其伟岸身姿始终不被湮灭。</p> <p class="ql-block"> 希望通过此次学科活动能激发学生阅读古典名著的兴趣，提高对经典文学的鉴赏体悟，学以致用。六年组也将继续以经典阅读为契机，提升学生的语文核心素养，传承中华优秀传统文化。</p> <p class="ql-block">策划：六年组班主任</p><p class="ql-block">撰稿：郭栋亮</p><p class="ql-block">审核：吴冬梅 宋爽</p><p class="ql-block">摄像：高鹏 邓晓光 支鹏宇</p><p class="ql-block">音响、摄影：王珍君 姜禹同 于晓蕾</p><p class="ql-block">歌曲指导：王琦</p>