“英”你精彩，“语”众不同——合阳县“名师+”李玲芳英语研修共同体课例研修暨作业设计研讨活动

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为引领和促进我县广大小学英语教师聚焦教学中的痛点、难点问题，开展有针对性的研究和实践，探索问题解决策略和方法，提高小学英语教育教学质量,提升教师专业素质和能力。合阳县教研室特携手小学英语“名师+”研修共同体开展课例研修暨作业设计研讨活动。11月24日该活动在合阳县第三小学录播室进行，全县50位小学英语教师欢聚一堂，共享一场English盛宴。 　　本次研讨会设置主题课例展示、评课议课、“名师+”研修共同体专题发言交流、“双减”背景下作业设计研讨四个环节。 课例展示风采独秀 在课例展示环节，由名师工作室三位老师和镇江市丁卯中心小学教务处主任刘峻枫（现挂职合阳县城关小学副教务主任）执教观摩课例。李玲芳名师共同体的孙莹莹老师和刘峻枫主任教学内容同为四年级上册《Unit7 It’s Tuesday.》第二课时Let’s talk部分。这是一节关于询问星期和科目的新授课。刘主任从单元整体教学设计的思路进行构架本节课，在解读分析教材的基础上，以favorite day为话题，引导学生学习本课重点语篇及句型操练，在主题意义探究活动中体现学习理解、应用实践、迁移创新等学习活动观，教学过程中以任务为引领，整合教学资源，让学生互动参与其中，达到培养学生综合语用能力的目的，提升学生英语核心素养，刘主任带来的课与众不同，蕴含着新理念、新思想，为我县英语教学研究指明了新的方向，是一节精彩的样板示范课。 　　课堂上孙老师本着“以学生为中心”的课程理念，注重激发和鼓励学生提问、思考、合作交流等，通过多种形式发展学生思维品质和培养学生的良好学习习惯，激发了学生学习的探索能力，达到了预期教学效果，提升了学生综合运用能力，是一节成功的英语公开课。 评课议课共促成长 评课议课环节，“名师+”研修共同体李玲芳老师对孙莹莹老师的执教课例进行了点评。李老师认为孙莹莹老师的课以一首好听的关于星期的英语歌引入话题，重难点突出，互动性高，并抓住了学生的注意力，利用转盘游戏，当小老师询问星期及当天所上的科目，课堂氛围良好。李老师指出课表设计、作业设计、板书设计等问题对课例进行了指导，指出教学要紧跟学科发展形势，大胆尝试，努力探索。 “名师+”研修共同体专题发言交流 “名师+”研修共同体专题发言交流环节，“名师+”研修共同体负责人城关小学李玲芳老师从作业设计背景、作业设计目标、作业设计实施方案等方面分析了“双减”背景下的小学英语作业管理与设计。李老师说，作业设计要科学化，要做到把握原则，总量控制，统筹安排，分层设计。李老师对本学校创新作业的展示让大家耳目一新。 “双减”背景下作业设计研讨 县教研室韩苗老师从小学英语教学任务和当前小学英语作业现状分析等方面入手，指出作业布置要以促进学生健康成长为目标。同时，与会老师及各“名师+”研修共同体负责人也以自己的作业案例为蓝本对作业设计进行充分说明讲解，整个发言充分体现了“双减”政策下小学英语作业设计的理念和原则。 　　活动最后，县教研室韩苗老师对全县小学英语教师及名师工作室建设提出了三点希望：一是希望老师们正确认识教研活动。教研的目的是为了提高教师教学教研水平，更好的促进学生成长。二是希望老师们转变观念。课堂要追求实效，要打造真正育人的课堂，让学习真实发生。三是希望老师们更加关注孩子的素质发展。今后要组织开展好有益学生素质提升的活动，让学生多说、多练，多方面发展。 　　本次研讨会为全县小学英语教师提供了一个相互交流、研讨的平台。每位参会教师都表示受益匪浅，会后他们静心梳理自己的所学所获、所思所得，在教研群分享交流。相信由本次教研活动引发的对英语教学的深层思考，会给我们今后的小学英语教学工作注入新的生机，带来新的活力。 　　时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，唯有研语的芳华，沉香流年。在未来教研路上，让我们一起携手同行，以梦为马，一路欢歌……