<p class="ql-block">一个美好的季节，一个惹人情思的季节，有“万紫千红总是春”的振奋，也有“花谢花飞花满天”的感伤。让我们一起去吟诵古诗词吧！</p> <p class="ql-block">春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。"春天的早晨，传来了阵阵歌声，细细听来，或慢声长吟，或低回咏唱，时而抒情、时而悄皮，旋律虽然简单，却抑扬顿挫、韵味悠长……原来，是一首首唐诗在孩子嘴里，唱出了不一样的味道。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“腹有诗书气自华"，古诗是我国古代珍贵的文化瑰宝。而吟唱古诗，是弘扬祖国民族文化的一种非常好的做法。通过读、吟、歌、舞等多种学习方式来学习古诗。</p><p class="ql-block">无规矩不成方圆，想要真正的成为一位"小诗人"，</p><p class="ql-block">对坐，立，站，行，都要有一定要求的哦。</p><p class="ql-block">把古诗做出来！</p> <p class="ql-block">一幅图片、一段音乐、一个有趣的课件……化静为动，化抽象为具体，变无声为有声，再现古诗所表现的内容，激发孩子们的诵读兴趣，感受诗词意境。如在诵读《悯农》一诗时，通过多媒体播放画面和音乐，设置情境，让孩子们感受诗人笔下农民伯伯的辛苦，粮食的可贵。</p><p class="ql-block">把古诗演出来！</p><p class="ql-block">表演"锄禾日当午，汗滴禾下土。"</p> <p class="ql-block">把古诗词变成孩子们喜欢的唱古诗、跳古诗、讲古诗、演古诗等，既增强了孩子们对古诗文的理解和记忆，又提高了孩子们学习古诗文的兴趣，让孩子们更快乐主动地学习古诗文。弘扬中国古典文化，愿我们的小诗人都快快长大！</p>