<h3> 动物和孩子有着天然的密切关系，在孩子童话般的思维中，动物永远是他们的伙伴。一说起动物他们就会津津乐道，兴趣多多。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……动物们不时出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子，动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴，我们顺应孩子们的热点，和可爱的动物们交上了朋友，开展了主题活动“动物乐园”。</h3> <h3> 对孩子们来说，小动物不仅是宠物，还是他们最要好的伙伴。一起来看看小朋友家里都有哪些宠物吧？</h3> <h3> 孩子们在与宠物嬉戏玩耍、喂养、护理小动物的同时，也要注意卫生，防止感染病菌哦！下面我们一起来听听他们说一说农场里有哪些动物吧！</h3> <h3> 农场里的动物真多呀！那你们知道动物们是怎么“唱歌”的吗？一起去听听吧！</h3> <h3> 瞧！我们不仅会唱，还会表演呢！我是小猪呼噜噜、我是小牛哞哞哞、我是小鸭嘎嘎嘎……</h3> <h3> “大猫、小猫”是我们最喜欢唱的歌曲，在家我们会唱，在区域活动时，我们也会唱！</h3> <h3> 看了、听了那么多小朋友模仿农场里动物的表演。小朋友！你们知道动物园里又有哪些动物呢？</h3> <h3> 小动物们都有尾巴，而且它们的尾巴都有不同的作用，我们小朋友想不想也有一条尾巴， 体验一下有尾巴的乐趣呢？现在我们一起去户外玩“揪尾巴”的游戏吧！</h3> <h3> “揪尾巴”的游戏可真好玩，虽然我们都在不停的跑，但我们在跑的同时，除了要保护自己的尾巴，还要去揪掉别人的尾巴。来、来、来，我们一起数数谁揪的尾巴最多？<br> </h3> <h3> 幼儿园的生活丰富多彩，在一日活动中，我们玩中学、学中玩，每天都很开心。游戏过后，我们要听老师讲一个好听的故事《猴子学样》。</h3> <h3> 听了《猴子学样》的故事后，小朋友都积极的上台表演。</h3> <h3> 在户外的场景表演《猴子学样》，孩子们的动作放的更开、表演的更自如。</h3> <h3> 动物是我们人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上，保护动物是我们全社会都应参与的行动。</h3> <h3> 一起观看《保护动物》的纪录片后，孩子们更加喜欢动物，从而也萌发了他们关心、爱护动物的情感！</h3> <h3> 我们喜欢的动物有好多，好多呢！有乌龟、兔子、狗熊、猴子、小花猫……</h3> <h3> 和小朋友一起翻阅《动物奥运会》，原来动物们也会有属于它们的运动项目啊！</h3> <h3> 孩子们用他们的方式表达对动物的喜欢！</h3> <h3> 我们都喜欢小兔子！</h3> <h3> 熊猫最喜欢吃的是竹子！</h3> <h3> 虽然狮子长相很凶猛，但我们的手中的狮子却是那么可爱！</h3> <h3> 兔妈妈和兔宝宝在一起很幸福！</h3> <h3> 这是我用折纸做的小黄狗，像不像？</h3> <h3> 我折的鱼身上可是画有波浪花纹哦！</h3> <h3> 我们都喜欢美丽的蝴蝶！</h3> <h3> 你们猜我画的是什么动物？</h3> <h3> 老师，我今天做了两只毛毛虫。</h3> <h3> 动物拼图也是区域活动中我们最喜欢挑战的游戏呢！你们知道我们谁拼的图片最多吗？</h3> <h3> 拍手儿歌念起来！ 《保护动物》你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，老虎狮子是伙伴。你拍三，我拍三，老鹰翱翔在蓝天。你拍四，我拍四，天空燕子会写字。你拍五，我拍五，豹子住在丛林处。你拍六，我拍六，鹦鹉八哥唱不休。你拍七，我拍七，竹林猴子在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。</h3> <h3> 区域活动中，孩子们说要给动物搭建一座“动物乐园”。</h3> <h3> 陈麒骏：“老师，这是我们搭的“动物乐园”，里面有很多车子是给动物朋友们准备的。” 陈麒骏：“这是我给动物们设计的滑滑梯，让我的车子先试一下会不会摔跤？” 曾萱诗：“老师，这是“动物乐园”的大门，门的两边是动物保镖，坏人就不敢欺负它们了！”</h3> <h3> 周政羽：“动物的家要修高一点，这样很安全。” 杨承睿：“我给恐龙兄弟修的床，它们玩累了可以在床上休息。”</h3> <h3> 动物是孩子们最喜欢的朋友，本主题的活动将孩子们带去了动物的世界。古灵精怪的小猴，温顺可爱的小白兔，酣态可掬的熊猫……在孩子的眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一部分，虽然《动物乐园》这个主题即将结束，但我们依然会通过自己的方式去了解动物、关爱动物、保护动物，一同去感知动物世界的千姿百态。</h3>