<p class="ql-block"> 为贯彻落实市教育局《新时代齐齐哈尔市中小学教师“十四五”能力提升计划》文件精神。按照市教研院《关十开展“研修从读书开始”活动实施方案》的要求，结合县进修学校师训部具体工作要求，依安县第四小学于2021年10月26日召开全校教师“研修从读书开始”活动启动仪式。</p><p class="ql-block"> 此项活动得到了全体教师的大力支持，先后有30名教师参加读书研修活动，共分为6个读书研修小组。每组教师精心选择书目，每天认真研读，下班后还要撰写读书笔记。经过一个多月时间的学习积累，老师们各自撰写读书心得体会。</p><p class="ql-block"> 为及时提供学习交流的平台，11月30日上午9：30分第四小学在德润楼四楼多媒体教室进行了“研修从读书开始”读书分享交流会。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">上下五千年的文明，赋予了华夏璀璨的文化。奔跑在历史长河里的我们，而今得以通过书本，跨越千年的荏苒岁月，与历来的智慧集大成者沟通。通过书本的知识，我们开启了一段心灵的对话，我们与古今中外的教育家探讨教育的方法，我们向举世闻名的名优师请教学习的手段，与此同时，我们翻山越岭，我们走向浩瀚。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类进步的阶梯，也是我们前进的方向。</p><p class="ql-block">上午时分，各个小组优秀的老师代表们齐聚一堂，进行了一场意义非凡的交流展示活动。</p> <p class="ql-block">展示活动中，我校副校长陈枫，主任王丽莉，主任尹雪梅出席活动并发表讲话。解读读书文件内容与实施办法，阐述具体的分享开展情况，介绍内容的评选形式与量化标准。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大课间铃声响起，分享准时开始</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第一组代表:韩薇老师</b></p> <p class="ql-block">作为一位青年教师，该如何做一个读书人和教书人，又该如何成长，在《给教师的100条建议》这本书中，韩薇老师找到了答案。即为学生们列一个适合他们阅读的书单，用自己的实际行动引导每个学生进入书的世界，培养他们对书的喜爱，让书成为智力生活中的指路明星。教师同学生一起阅读，一起成长，把自己的一切都献出来，甘做一个领路者，做一个推动者。安安静静，实实在在的在书香四溢的岁月里熠熠生辉。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二组代表:张莹老师</b></p> <p class="ql-block">教育是艺术，是科学，教育需要慧心与真心，更需要细心与耐心。《第56号教室的奇迹》让张莹老师感受到爱的伟大。她觉得每个孩子都是独特的存在，也都有或多或少的问题呈现。作为教师应该总结经验，整装待发，边走边播种，边走边浇灌，相信每棵小苗都能成长为参天大树，每朵花都能散发出迷人的芬芳。她的读书分享让在座的老师也深深感到:爱有多大，教室就有多大，奇迹就有多大！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第三组代表:夏雪老师</b></p> <p class="ql-block"> 读了冯恩洪教授的《创造适合学生的教育》夏雪老师理解了教育的真谛是：教给学生做人的道理、知识，让学生拥有学习能力和工作技能等；而学生是否享受学习似乎不是我们所要思考的，因为读书就是枯燥的，需要每个人勤奋的。而《创造适合学生的教育》一文中告诉我们：教育的目的是让学生享受教育，教育的最高境界就是让学生享受适合自己的教育，教育不仅要创造适合教育的学生，教育更有责任创造适合学生的教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第四组代表:高世强老师</b></p> <p class="ql-block">《孩子，你慢慢来》这本书，让高世强老师深刻地感悟到宽容与等待在孩子成长过程中的重要性，不要怕孩子做不好，要用时间等待孩子慢慢做好一件事；不要责备孩子没做好，要用宽容的心对待孩子没有做好，这样才能让孩子在经历中成长，在尝试中学会面对困难和挫折。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第五组代表:解长昆老师</b></p> <p class="ql-block">解长昆老师最喜欢 《人性的弱点》一书，书中告诉我们如何赢得朋友并建立良好的人际关系。他最欣赏的一点就是卡耐基提到的“学会欣赏与赞美他人”。在读书中解老师体会到:我们每个人都生活在集体这个大家庭中，每个人的付出都希望得到别人的赞赏，每个人的成绩都希望得到别人的肯定，每个人的人格都希望得到别人的尊重。若想得到别人的尊重，就要学会尊重别人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第六组代表:尹耀轩老师</b></p> <p class="ql-block">古人云:腹有诗书气自华。尹耀萱老师灵性诗意的讲述中，畅谈了阅读的美好!她说:“阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》让我深深理解作为一名教师，首先要明确自己的思想，我们的职责是为学生的成长而不懈努力，一切要以学生为中心。只有当教师去挖掘学生的优点，不去计较学生的缺点，这样才是一个好老师。”在阅读分享中，尹老师以书中内容引经据典，旁征博引，结合自己的阅读体验，告诉我们阅读的意义，生命的意义，教育的意义，值得我们深思。</p> <p class="ql-block">读书分享会结束后，陈枫校长意味深长地说:“研修从读书开始。我们经历了阅读、分享的过程，最重要的是我们要把读书后的收获运用到各自的教学实践中，切实解决工作中遇到的实际问题。‘流水不腐，户枢不蠹’。作为教师，要有源源不断的长流水才能满足当下快速发展的教育形式。海纳百川，那涓涓细流从哪而来?就是从书本中来。老师们，让我们都来读书吧！书中自有颜如玉，书中自有黄金屋！”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我们都是风雪中的赶路人，因读书而相遇，那份氤氲的书香融化了彼此肩头的雪花，彼此温暖，给予能量，向阳生长，愿我们品书香，悦分享，共成长!</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>制作:刘文星</b></p>