下校指导研教学立足课堂助成长

快活岭小学

九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 2021年11月29日，区教育局基教科张翼科长、教科中心彭娟主任携教研员朱玉林、陈国荣、赵洵、何晶、汪琨、文斌老师莅临快活岭小学，开展为期两天的深度调研，指导学校常规教学工作。 汇报工作      黄瑞芬副校长从规范常规管理、加强队伍建设、抓实课程建设、推进落实“双减”四个方面对学校这一年来的工作进行了汇报。 深入课堂      各教研员深入课堂，关注学校教师课堂教学的落实情况。罗代造校长、韩金刚书记、黄瑞芬副校长、柳娜副校长及多名行政也随堂听课。学校十二位青年教师向教研员们展示了他们精神饱满、活力四射的课堂。教师们教学准备充分，教学目标清晰，教学过程完整，根据学情确定的教法和学法指导科学有效，课堂教学活动有序推进，效果良好。 及时反馈      课后，教研员们有针对性地进行评课，对老师们的课堂教学设计、课堂练习的分层设计等方面均给予了充分肯定，并提出了指导意见，同时对青年教师们提出殷切的希望。 教研活动 　赵老师深入参与了学校数学教研活动。活动对前期计算课型专题研究进行了回顾与总结。老师们以执教课例为依托进行反思，交流和专题研讨，通过片段教学及说课，呈现研读教材过程中的思考。活动最后，赵老师进行了点评。赵老师认为，教研活动开展得扎实有效，思路清晰，效果实在，希望进一步提炼教研成果，为以后计算教学提供有效的策略。 检查资料 　　张科长和各位教研员对老师们的备课手册、教师工作手册、教研活动记载、各学科作业等进行了全面的检查，也及时提出了各项资料中存在的问题及意见。 反馈总结 　　反馈总结会上，各教研员对学校工作发表了意见与看法。 教研员们一致认为学校各学科教研氛围浓厚，整体规划务实，开展活动扎实有效，老师们在教研活动中成长迅速，但要加强教研活动的设计与成果的收集。在作业设计方面，学校有思考和行动，但要在“控量”、“分层”与“提质”上下功夫。 在作业的设计批改上，赵洵老师建议，低段老师可以开发数学游戏，并与课后托管相结合，带着学生在托管时间玩游戏，在游戏中巩固知识。朱玉林老师还建议，作文互评与自评时要给学生评改标准，让学生有章可循。陈国荣老师也建议，学生在项目化学习研究中要充分考虑学科属性和实用价值。 最后，彭娟主任提出对学校的期许:寻找教学突破口，提升教学质量;关注临界生的转化，制定评价激励措施，提高教师积极性。 　　罗校长对教科中心来学校深度调研表示感谢，感谢各位教研员们把脉问诊，助力老师们提升。学校将进一步精细化常规管理，打造教师队伍，聚焦课堂教学，用“实干”和“巧干”的精神，助力教学质量的提升。      这次深度下校调研活动，教研员们对学校各项工作进行了全面细致的指导，为提升质量指明了方向。学校也将进一步扎实做好教学工作，为进一步提高教育教学质量而努力。 撰稿人：付梦影审核：黄瑞芬