提质增效，推进“双减”工作落细落地 ——2021 年沈阳市小学数学教师教学基本功大赛

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　　“雪落寒冬收获季，正是教学百花开”。为深入学习贯彻习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示精神，落实沈阳市教育研究院《义务教育研究部筑基提质行动计划》，达成“精准教学，减负提质”的工作目标，提升沈阳市小学数学教师队伍的基本素质，提高教学效率，沈阳市教育研究院义务教育部小学教研室于2021年11月25日-26日组织开展了主题为“聚焦‘量感’培养，发展核心素养”的小学数学教师教学基本功大赛活动。

主题引领 市区联动

　　活动之前，在沈阳市小学数学教研员孙湘文老师的带领下，第一时间组建了“市基本功大赛工作小组”，沈河区教研员张羽、皇姑区教研员韩春莹、铁西区教研员冯鸿雁、于洪区教研员郑桂斌、浑南区教研员商军、大东区教研员崔飒以及和平区教研员姜芳菲参与其中，并担任本次比赛的评委。全体成员多次召开会议，商讨活动流程，制定活动计划，选定比赛课题，做到了谋在前、学在前、抓在前，为本次大赛更好地开展蓄能蓄力。
　　

　　即将出台的新课程标准中，将“量感”加入小学生必备的核心素养之中。什么是量感，怎样才能更有效地以教学为抓手发展学生量感，成为了小学数学教学研究的热点话题之一。为了更好地引导我市教师准确把握学科特质，更新教学观念，本次大赛就围绕“聚焦‘量感’培养，发展核心素养”这一主题展开，分为“模拟上课”、“听课评课”、“依标说题”以及“教学设计”四个专项。在九月初教研员例会上，市教研员孙湘文老师布置此项任务之后，各区便围绕同一主题，开展了区域内的基本功大赛，优中选优，强中选强，达到了以赛促学、以赛促教的目的。

　　经统计，全市共800余名一线教师参与其中，从赛前学习“量感”的相关知识，到赛中展现自己关于“量感”的教学思考，真正地做到了主题引领，市区联动，全面提升沈阳市小学数学教师基本教育教学能力。

守正创新 筑“技”行动

　　一区一项一人，经过层层筛选，共选出56名优秀教师参与市级基本功大赛，群英荟萃，守正不渝，创新不止。
　　

　　11月25日上午，“模拟上课”专项比赛在崔飒老师的主持下顺利召开。老师们精心准备，充分展示了自己的教学艺术和教育智慧。参赛老师们匠心独具的设计、亲切自然的教态、富有感染力的语言以及扎实的基本功，都得到了评委们的高度肯定。

　　当日下午进行的是“听课评课”专项比赛。参赛教师首先聆听了《厘米的认识》一课，认真记录，不时用手机拍下精彩片段。之后，他们以“量感”的培养为核心，撰写评课稿。参赛教师亮点迭现，精彩纷呈。每一份评课稿中都体现着小学数学教育人先进的教育理念、高水平的业务素质以及丰富的教学经验。

　　11月26日上午，“依标说题”专项比赛如期举行。“依标说题”是沈阳市小学数学教师教学基本功大赛原创项目，以“说题”为载体，促进教师理解课标，创新作业设计，提高作业质量，减轻学生作业负担。这次比赛中选手们褪去了两年前初见“依标说题”时的茫然与稚嫩。他们仪态落落大方，语言表达流畅，依据课程标准，有理有据地将所选题目的背景、解题方法以及拓展提升等内容说清了、讲明了。选手们展示了良好的教师素养和超强的教育、教研能力，受到在场老师的阵阵好评！

　　当日下午，本次大赛的最后一个专项比赛——教学设计也在老师们的积极参与中圆满结束。在给出比赛课题后的100分钟里，老师们独立钻研教材，紧扣课标要求，奋笔疾书。100分钟后，一篇篇书写工整教学设计展示着他们科学先进的教学理念和各具特色的教学思考。

资源共享 教研继续

　　比赛中，老师们潜心学、静心悟、真心教，将自己的教学理念、教学思想、教学方法娓娓道来。比赛虽已结束，但沈阳市小学数学教师的学习仍将继续。
　　为了更好的服务老师，提升我市教师教育教学能力，改进教学行为，赛后我们将依托沈阳市教育资源公共服务平台，把比赛中教师们的优秀作品以视频、PPT以及图片的形式分享至“沈阳市小学数学学科工作站”网络社区中，供全市教师学习。
　　本次活动也是“沈阳市小学数学筑基学科带头人”的一次培训。学习后每人上交学习心得、学习感受，在网络社区的论坛中发表自己的想法，做到以赛促训，以赛促学，以赛促用，切实提高教师教学研究、教学设计、教学实施、教学反思的能力。

　　在“双减”政策的背景下，如何才能做到“减负提质”？唯一的答案就是提高教师的教育教学质量，提高教师的教育教学水平，这也是本次沈阳市小学数学教师教学基本功大赛的主要目的所在。教育之路，道阻且长。坚守是一种品格，付出是一种境界，成长是一种幸福。相信通过本次比赛，沈阳市小学数学教师们必将在宁静中笃学，在砥砺中前行，在参与中提高，在提高中成长！