落实“双减”政策，强化“五项管理”我们在行动

三校铁成

双减

学生

学校

庆安县

五项

家长

作业

教师

减轻

教学

——庆安县第三小学

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,切实减轻学生过重的课业负担，更好地满足学生课后服务需求,促进学生健康成长，庆安县第三小学从育人为本、立德树人的教育理念出发，多措并举，将“双减”工作落到实处。 一、制定方案，规范管理
开学初，第三小学便在教体局“双减”文件精神的指导下,成立领导小组,先后制定并完善了《“双减”和“五项管理”工作方案》,力争观念先行,行动先行!
二、召开会议，深入学习
9月6日上午十点，学校召开了全体教师会议,部署“双减”工作。会上，商校长组织全体教师学习《庆安县教育局关于加强中小学“双减”和“五项管理”》等有关文件精神，向全校教师传达了“双减”工作的重大意义。
商校长强调：“双减”政策是对学校、学生、家长的利好政策，不但能够有效减轻学生作业负担，全面提高学校教育教学水平，还能切实缓解家长的经济负担和精神压力。因此我们要时刻做到把学生身心健康发展放在心上，努力承担起立德树人的使命任务，充分发挥学校教书育人的主体功能，提高教育教学质量。” 三、家校协作，双管齐下
9月，学校制作了致家长的一封信，并发至家长群,让家长了解“双减”精神,引起他们的高度重视,并给予大力支持和配合。通过家长学校和家长会等形式，让家长第一时间了解教育新政策和学校新举措，家校合力，为“双减”及“五项管理”工作的顺利推进，提供了有力的保障。
四、减量保质，优化作业
为真正减轻学生课业负担，学校多次召开教研会议，要求教师根据学科特点、学生实际需要和完成能力，严控作业量，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层次“套餐作业”,强调差异化教学,因材施教,深挖学生的特点和潜力，转变学生作业观念，从“要我做”变为“我爱做”。
四、优质教学，高效课堂
为实现减量不减质，我校立足课堂教学，以备好每一节课，上好每一节课，优化课后作业为基础。语、数、英教研组集思广益，优化教学策略、优选教学方法、精讲精练，提高课堂教学质量，给每一名学生精准“减负”。教务处通过开展查阅常规备课、公开课、随堂听课等活动对教师进行考评。
“双减”工作关乎学生健康成长，关乎国家未来发展。第三小学将以“双减”工作为契机，专注教育教学品质提升，不断丰富校内供给，满足学生的多样化需求，多措并举减轻学生过重负担，用“双减”助力学生健康成长，以提高教学质量实现学校育人根本。