<p class="ql-block"> 11月16号，地理组全体老师在地理实验室开展了一次期中考试质量分析活动。</p> <p class="ql-block"> 每个老师都对本次考试进行了分析</p> <p class="ql-block"> 田惠老师认为这次考试试卷比较简单，但是及格率不是很理想。后期教学中要加强对后进生的督促，提升及格率，降低低分率。</p> <p class="ql-block"> 刘军华老师：这次考试比较基础，核心知识点都涉及到了，但学生的及格率和优秀率都较低，低分多，后期促提升，降低分，提升学生信心。</p> <p class="ql-block"> 张宇老师：七年级地理总体不太理想，各班差异较大，需要一起努力，相互学习，取长补短，进步提升。因后进生较多，需要重点提升合格率。通过课堂改进，多加有效辅导，把握重难点解疑答惑，方法指导，督导学生必要的复习消化等途径。四位老师一起变压力为动力。相信未来一定可以有明显进步。</p> <p class="ql-block"> 丁珍老师：1、重视基础知识的教学,突出能力的培养。基础知识是能力形成的载体,只有基础知识掌握了,学生能力才能得到提升。</p><p class="ql-block"> 2、课上精讲多练,给学生更多充裕的时间去记忆,去练习,这样学生才会每节课都有收获。教师在教学中除对地理知识传授外,更重要的是要培养他们学习地理的兴趣和能力,能力培养要贯穿在每堂课的始终。</p><p class="ql-block"> 3、要加强地理图表的教学。地理图表是地理学的灵魂,在今后的教学中,应该注重培养和训练学生的用图、识图、分析图的习惯和能力。</p><p class="ql-block"> 4、对于临界合格生,他们还是有一定地理基础的,在个别知识点上有欠缺,不扎实。我要找他们个别谈话,分析原因,找出差距和不足,予以弥补。</p> <p class="ql-block"> 李治国老师：本次考试，及格率有待提高，学生的地理知识储备还不够。我将从以下方面进行改进:</p><p class="ql-block"> 1备好课，精讲精练，提高学生学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 2成立学习小组，以优带差，共同进步。</p><p class="ql-block"> 3把读图识图放在重要位置，经常进行读图比赛，知识竞赛，围绕重难点，反复学习与巩固。</p><p class="ql-block"> 4对及格临界生，多辅导，多督促，常沟通，力促其提高。</p> <p class="ql-block"> 刘敬华老师：这次七年级地理期中试卷整体不难，但所教两个班地理成绩很不理想，通过讲评试卷发现，学生记忆背诵没有过关，几乎形同虚设，今后要主抓学生背诵记忆重要知识点，和及格临界生的辅导。</p> <p class="ql-block"> 期中考试已经尘埃落定，但是学习还在继续。我们只有不断总结经验，不断改进，才能走的更远！</p>