读书分享(2）《正面管教》

龙岭学校201星空班

至要莫如教子，至乐莫如读书。为提升家庭教育观念，提高每个家庭的教育观念，龙岭学校开展家长读书会。 2021年11月27日，101星空阁班读书分享会在朱佳琪/朱佳瑶妈妈的主持下顺利进行，我们共同学习了《正面管教》。家长们积极参与读书分享，根据读书的收获结合孩子的实际情况，把自己的心得、实践中好的经验说出来，给以其他家长参考。大家对“赢得孩子还是赢了孩子”有了更深的思考。 　《正面管教》由2009年京华出版社出版的图书，作者（美国）尼尔森书，与传统的管教方式不同，《正面管教》提倡不惩罚、不骄纵地有效管教孩子。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能学会使他们终生受益的社会技能和人生技能。如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是这本书的主要内容。 　　分享中佳琪妈妈就正面管教的三个论点给大家展开具体讨论。讨论一：哪些事情立规矩（坚定），哪些事情不要管（和善）。讨论二：我们怎样来“赢得”孩子。讨论三：如何利用空闲时间实施家庭会议或家庭娱乐活动？ 　　班主任曾老师提出原则性问题、安全问题、基本礼貌问题、诚信问题需要立规矩，不容商量。而和善的事情可以有很多：比如自己的事情自己做，周五～周日穿搭让孩子自己决定。 当家长太严格和控制过多时，孩子们培养不出责任感；当父母和老师对孩子太骄纵时，孩子们也培养不出责任感。孩子的责任感只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，才能培养出来，才有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和生活技能。 　　但是停止惩罚并不意味着允许孩子为所欲为。我们需要给孩子机会，让他们去体验与其享受到的特权直接相关的责任。否则，孩子就会成为只会依赖和接受的人，认为得到归属感和价值感的唯一方法就是操纵别人为自己服务。 　　从理解入手才能让孩子一开始就“服气”，从心理入手才更容易让孩子接受你所说的。我们的教育活动是为了孩子，一切要从孩子的角度出发。 正面管教让我明白尊重孩子的重要性。孩子是活生生、有灵动性的社会人，不是我们大人呼之即去，叫之即来的物品，他们有思想、有追求。我们更多地想怎么给孩子创造优质的环境，用自己的一言一行，和孩子商量讨论，赢得孩子的信任而非赢了孩子。可以与孩子做头脑风暴、赢得孩子的四步骤积极地暂停、做心愿墙等多种方式，走入孩子的内心，倾听并帮助。 　　当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。记住，在孩子们感到被你倾听之后，他们才更可能听你的。 　　父母是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成才的事例无不说明家庭和父母的作用分不开。 孩子是大人的缩影，你期待他是什么样子，你就应该以身示范。决定自己做什么，而不是孩子做什么。当孩子反复出现某些不良行为时，不要去唠叨孩子该怎么做，而是告诉孩子你自己做什么。如孩子总是将脏衣服乱扔时，不要去强制要求孩子把脏衣服放到脏衣蓝里面，你只需告诉孩子你只会洗脏衣篮里面的衣服，并和善而坚定地实施。 　　家庭会议解决了他们很多家庭问题。实施家庭娱乐活动，让家庭其乐融融！通过几次家庭会议讨论旅游遇到的问题以及解决方案让他们的出行更顺利。其实，景点本身的魅力远没有一家人在一起更让人身心愉悦。 孩子的成长从来就不是孩子自己一个人的事，它是孩子、家长和学校三方面共同努力的结果。让我们理解和接纳,能够有“在错误中学习”的豁达,能够有“静等花开”的耐心;为孩子们提供可靠的支持和帮助,执着于爱的教育。 《正面管教》读书分享会给大家带来了很多的启发和思考，每个人都有不同程度地感悟和收获，正面管教的种子也播种在我们的心里。