以美育美,各美其美——克东县实验小学“双美时光”课后服务纪实

克东县实验小学

<p class="ql-block ql-indent-1">为推进“双减”政策全面落地, 贯彻市教育局文件精神,落实<span style="font-size:18px;">课后服务各项政策</span> 。根据克东县教育局李局长在落实“双减”政策专题会议中,对工作的详细部署。克东县实验小学校领导高度重视,积极行动,迅速落实。全校一年级至五年级学生全部参加社团活动,参与社团活动者达到100%。同时我校在原有社团的基础上,又开展了许多内容丰富、形式多样、特色鲜明的学校社团和班级社团。“双美时光”课后服务正在有序开展,努力实现“学美”,“动美”的双结合,为学生多元竞放提供崭新的舞台。</p><p class="ql-block"><br></p> “双美时光”之“动美” <p class="ql-block ql-indent-1">学校基于“学校特色、教师特长、学生特点”合理安排社团活动。从指导教师的安排、社团的选定,到活动的开展,涉及古筝、舞蹈、声乐、葫芦丝、轮滑、乒武术、花绳、彩泥社团、炫彩衍纸、彩绘人生、中国画、书法、围棋、综合实践、篮排球等共19个社团,每个社团老师精心设计招生简章和丰富的教学内容,学生根据兴趣自主选择,让每个学生享有选择的权利,让每个学生体会到成功的喜悦。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">伴随着每天下午第二节下课的铃声,实验小学的校园里便沸腾起来,孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容,在社团指导教师的带领下,有序走向属于自己的欢乐殿堂,开始自己奇妙的活动探索之旅!</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">叮铃铃……实验小学精彩纷呈的社团课来啦!!!</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">美术篇— 绘艺之美</b></p><p class="ql-block">  艺术赋予人类无穷的想象,能为时间增添无限色彩。彩泥、衍纸、书法、中国画、创意绘画、油画棒课程的开设,让孩子们自由发挥想象力和创造力。孩子们的画笔、毛笔,洋洋洒洒的落在画纸上,用一张张鲜艳的画作尽情描绘着七彩斑斓的童年。</p> <p class="ql-block">彩绘人生社团:放飞想象的翅膀,创造艺术人生</p> <p class="ql-block">勤于思考,大胆实践,画有所得,最大限度的调动了学生学习美术的积极性。</p> <p class="ql-block">书法社团:认认真真写字,堂堂正正做人</p> <p class="ql-block">衍纸社团:对生活的热爱,对美的无限追求</p> <p class="ql-block">彩泥社团:五彩缤纷,创意无限</p> <p class="ql-block">看,一年级的小朋友,第一次上课就有特别大的收获。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">音乐篇— 乐艺之美</b></p><p class="ql-block">  古筝、葫芦丝、声乐、舞蹈.......孩子们的快乐、自信,从歌声、舞蹈、指尖流淌...</p> <p class="ql-block">古筝社团:筝韵悠悠,悠久文化</p> <p class="ql-block ql-indent-1">筝常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏,因音域宽广,音色优美动听,被称为“众乐之王”,亦称为“东方钢琴”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">葫芦丝作为民族传统文化的瑰宝之一,是表达心灵情感和展现东方审美的一种独特方式,在新的时代里正焕发着更加绚丽的光芒。葫芦丝社团的孩子们兴致勃勃,在老师的指导下,坐姿端正,认真地弹奏着中国历史。</p> <p class="ql-block">声乐社团:夏之韵律,梦想齐鸣</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歌声,让小小能量从音乐教室里爆发。体系化、多元化的课程套餐,让孩子们真正唱起来、活起来、做起来、乐起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习舞蹈有利于强健体魄,改善形体,提升气质,增强身体的协调性,培养审美情感。舞蹈社团让热爱舞蹈的孩子们找到了快乐的源泉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">童年是一支舞,迈着轻盈的步伐。丰富的社团活动,给孩子们的童年留下美好的回忆。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">体育篇—— 动艺之美</b></p><p class="ql-block">  运动不仅是运动,它是一种精神,让我们勇敢、拼搏、团结!</p><p class="ql-block"> 运动不仅是运动,它是一种力量,让我们更高、更快、更强!</p> <p class="ql-block">我跳绳,我健康,我快乐</p> <p class="ql-block">轮滑社团风采</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习轮滑可提高孩子的身体素质,提高孩子的灵敏度,平衡力,发掘孩子表现欲望,培养孩子活泼的个性!</p> <p class="ql-block">看孩子们出色的表现,自信的面孔!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夏练三伏,冬练三九,学武术不仅有助于锻炼孩子们的反应灵活性和协调性,还有助于提升孩子们的传统优秀文化素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">多彩篇 — 慧艺之美</b></p><p class="ql-block">  五子棋、综合实践社团……多姿多彩的社团课堂提高孩子们记忆力、开发智力、陶冶情操。</p> <p class="ql-block">一颗棋子改变棋局——引发思考</p><p class="ql-block">一颗棋子逆转胜负——感受合作</p><p class="ql-block">一个思想引发动荡——体会力量</p><p class="ql-block">一次碰撞体会得失——形成反思</p> <p class="ql-block">综合实践社团:还原想象,发现多彩世界,掌握生活必备技能,提高动手能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧,舞蹈社团翩翩起舞;写,书法社团书韵飘香;绘,美术社团勾画描摹多彩世界……各社团老师精心准备,认真指导,活动开展得井然有序,学校真正成了学习、生活的乐园。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时校领导高度重视社团发展建设,他们深入每个社团,与社团授课老师们做了交流,与同学们进行互动谈话,勉励同学们,在社团活动中树立自信心,提高美育修养。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">班级社团——多样之美</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个班级除了每周一次的学校社团活动外,我校还开设了魔方、阅读,趣味数学,经典诵读,故事会,成语接龙等基本能力训练的班级社团,真正做到了让每个学生都参与社团活动,实现不一样的成长。一系列社团活动的开展,丰富了学生的校园文化生活,达到了让学生学有所得、学有专长、陶冶情操、发展个性的目的,而这一举措也活跃了学校的育人环境、育人氛围,提升了校园的文化气息,为建设一个充满生机、朝气蓬勃的人文校园奠定了良好的基础。</p><p class="ql-block"><br></p> “双美时光”之“学美” <p class="ql-block ql-indent-1">社团活动结束后,孩子们的身心得到了放松,第四节课上课铃声响起后,能马上进入学习状态。教师进行作业讲评,精心辅导。一切工作有组织、有安排、每一分钟有看管,每一个环节有衔接,给孩子们一个安心、舒适的课后服务时光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以美育美,各美其美。相同的时间,不同的精彩!我校将继续深入探索“课后服务”开展的形式,不断调整完善课后服务的内容,充实特色课程,丰富学生的精神世界,真正做到解家长之忧,促学生健康快乐成长,让课后服务这一暖心工程为学生和家长提供更优质更贴心的服务,给孩子们打造一个幸福多彩的童年,让教育更有温度!</p><p class="ql-block"><br></p>

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