锤炼师能，助推成长—记实小一年级组“人人一节公开课”活动

阿杰

为了深入开展课堂教学研究，提高教师的教育教学水平，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习，互相促进，相互提高，我校开展“人人一节公开课”活动。一年级语文组和数学组积极响应号召，认真准备在组内积极的磨课研课，为上好每一节课而反复钻研！ 语文组 率先出场的是姜庸佼老师的《大小多少》。姜老师的声音甜美，教态自然，课堂富有童趣，注意学习知识与课后拓展相结合。姜老师的这节课作为示范课送到龙坪民族小学，获得好评。 王景妍老师执教的是《四季》，她的课堂结构清晰，教师与学生互动较多，很大程度调动了学生的学习积极性，她反复磨课，不断修改，力求完美。苏珍老师貌美音甜，她执教的是《比尾巴》，课堂一开始就用一个童话深深地吸引住了孩子们，整个课堂环环相扣，读、写、认巧妙结合，让孩子们学得轻松。她们的课将参加学校新进教师展示课，让我们一起期待她们的精彩表现。 李道春老师的《小小的船》，本课是一篇充满童趣的诗歌篇幅，内容不多，读起来朗朗上口，老师和学生一起通过边读边做动作，充分的感知了月儿那种弯弯、尖尖惹人喜爱的形象，体现了学生的主体地位！ 向莉老师的《秋天》，课堂上，学生积极参与，让学生畅所欲言，把课堂上的主体地位还给学生，然后把视线再转向课文！ 刘均碧老师，姚晓艳老师，万秋玲老师，采用的是同构异构的方式来讲授《小书包》一课。三位老师的教学设计并不相同，各有千秋，但是都达到了自己的教学目的，让课堂活起来了。 向瑞老师因为要参加全县的“心理健康”展评课比赛，本次年级研讨课她执教的是五年级《男女交往有分寸》，她精心设计不同的活动，引导学生在活动中了解男女交往如何把握好分寸，课堂气氛活跃，效果良好。 董华执教的是《日月明》一课。董老师教态自然，语言亲切，识字教学注意方法的多样性，对学生的评价语言丰富，每个环节都落到了实处，让学生在一节课中真正学有所获，学有所得。 听课，我们是认真的！ 数学组 　　胡昌桃老师的课堂在新授的过程中，紧紧围绕着学生身体的部位，如左手、右手，左眼、右眼、左耳、右耳、左脚、右脚进行教学，既联系实际，操作性又强，使学生自然的置身于新课的学习中。生活中的左右也让学生在平日进一步的体会数学与生活的联系！同时胡老师也在课程中对同学们很好地渗透了德育教育！ 侯海燕老师，通过把说一说，摆一摆，画一画的活动，加深学生对合并的理解，教师通过总结，用手势动作可以表示合起来，用圆圈也可以表示合起来，从而引出数里面的运算加法！侯老师的课堂风趣幽默，课件制作精美，课件中自带的小游戏能充分的带动学生的积极性，让学生对数学充满浓厚的兴趣！侯老师的备教材，备学生，值得我们认真学习！ 　　向远萍老师的课堂认识钟表，在认识钟面的环节中，透过同桌合作的形式，学生拿出学习钟拨一拨、比一比、说一说，然后向全班汇报学生在合作中分享着互助和竞争，体验着成功的喜悦。通过合作学习，彼此交流，相互启发，相互补充，相互学习，共同提高！向老师的课堂通过充分的动手实践，体现了一个老教师优秀的教学组织能力，精准的教学提问，让组里的年轻老师受益匪浅！ 张圣杰老师的课堂让学生通过大量的实物素材，比如乒乓球、魔方、茶叶桶、积木块等实物，让学生对图形有了最直观的感受，通过摸一摸，看一看，滚一滚，数一数带领学生认识每种图形的特点，由扶到放符合学生的认知规律，从引入、抽象、给出图形名称，帮助学生在直观基础上建立球、圆柱、正方体、长方体的表象。但遗憾的是，时间不够充分，没有给孩子去联系生活，找一找生活中的四种物体！ 黄福芳老师以凑十歌和开火车的游戏方式进入本节课的学习，引发了学生强烈的学习兴趣！在充分讨论的基础上，组织交流比较学生提出的各种不同的想法，整理出凑十法的思路，把解决问题的主动权交给学生，体现了以学生为主体！通过充分的磨课研课，黄老师的这节课将作为新进教师展示课在全校教师的面前进行呈现。磨课研课既体现集体的智慧和力量，也能很好的帮助新教师的成长！ 王喜萍老师执教的连加连减采用讲故事的学习方式，让学生之间将看到的情景，以小故事的形式讲出来，既培养了学生的观察能力，语言表达能力最要的是学生在讲的过程中对连加连减的含义，你可能理解的更深刻了，充分发挥了学生的主体性！在完成了组内的公开课活动以后，王老师又进入学校的生命安全比赛课的紧忙准备中，全组人员全策全力，贡献自己的那份力量！ 每次课后集体讨论得与失 　　本次活动圆满结束，暴露出的问题有如下几点：1、给教师教学中问题的设计缺乏针对性和深度提问的目标指向不够明确，课堂讨论也只是浅层次的2、教师要善于捕捉教学中动态生成的问题。3、课堂上，教师的着眼点应放在引导学生走向知识，而不是带着知识走向学生，应该让学生经历知识形成过程，提高解决问题的能力。 今后，我们一年级组将会秉承着多听课，抱着积极谦虚的态度，取人所长，补己所短。我们将以这次活动为契机，指导自己今后的教学，缩短公开课与平时教学的差距，精心备好每一课。 总的来说，本次人人一节公开课的活动，教师们各有千秋，各展风采，取得了一定的成效，达到了预期的目的。希望借着这股东风，给所有的老师带来新的思索，促进我们不断学习，不断进步！