“爱心育童心，乐教促乐学 ” ——西峰区汇景幼儿园公开教学展示活动

🌴西峰区汇景幼儿园🌴

为进一步夯实我园教师的教育教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支懂教研、善钻研的专业教师队伍，构建教师交流学习的良好平台，促进幼儿园保教质量的提高，更好地推动科学教研活动的深入开展，汇景幼儿园于2021年11月22日到24日进行了秋季学期公开教学活动。 一、统筹安排二、扎实备课 　　在活动中，每一位老师都精心备课、细心研课，教案不断修改、设计不断重构。老师们结合自身专业及教学风格，运用不同教学手段和教学方法，充分利用多媒体PPT课件、图谱教学、室外体育游戏活动等等，利用身边的自然环境，通过情景、游戏、绘画、表演等多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静结合的先进教学理念。以直观形象的画面、生动有趣的语言、丰富的肢体动作等，让孩子们在快乐的氛围中游戏、学习。 三、多彩展示 　　小一班杜静老师的语言活动《谁咬了我的大饼》，打破了以往语言活动枯燥被动的讲与听，让绘本情景在活动中以场景的形式出现，真人对话，调动幼儿兴趣，加深了幼儿的感知和理解，使绘本成了灵动有趣的童话剧。 　　小一班刘娟老师的健康活动《抢粮食》，此次活动老师组织小朋友们进行踢足球活动，锻炼幼儿腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。既可以培养幼儿的运动能力，又可以培养幼儿和同伴的合作能力。 　　小二班梅香香老师带来的健康活动《圈圈乐》，主要以孩子为本，让孩子进行钻、跳等动作的集体游戏。幼儿在轻松愉快、合作的氛围中，动作技能得到了一定的发展。 　　小二班白璇老师带来的健康活动《快乐的小鸭》，巧妙利用横幅这一简单道具，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，创设情境式游戏活动，调动小班幼儿参与体育活动的兴趣，发展小班幼儿动作的协调性和灵敏性。 　　中一班范苗老师带来的语言活动《猜耳朵》，为了拓展幼儿的知识面，让孩子们能够进一步掌握一些动物耳朵的特点，范老师通过“捉迷藏图片” 、“小动物”组图，幼儿观察动物耳朵的特征，大胆猜测动物的名称。孩子们在宽松愉悦的氛围中，体验游戏的快乐并获取知识。 　　中一班左紫滢老师带来的健康活动《老鹰捉小鸡》，在这个传统游戏中，幼儿可以一边做游戏，一边获得欢乐和满足，也增强了幼儿体质和反应能力。通过合作游戏，更增进了幼儿和老师之间的感情，增进了幼儿之间的合作与交流。 　　中一班樊娅红老师的美术活动《秋天的树林》，摒弃了传统的绘画方式，使用废旧报纸制做成纸棒，来作为绘画工具，运用点彩的方式表现秋天树林的色彩变化，让幼儿体验创作过程的乐趣。 　　中二班张盼盼老师的数学活动《七只小鸡》，整个活动用有趣的故事打开幼儿数学思维，用儿歌引导整节活动的推进，在玩中感知数、认识数。通过七只小鸡的“排队”“躲猫猫”的游戏，进行7以内的推理。让幼儿在玩中解决游戏中遇到的问题，提高幼儿的数理推理能力。 　　中二班盖佩佩老师设计的科学活动《让我摸一摸》，主要在以孩子为本的活动氛围中，让幼儿通过自己的双手触摸物体，感知物体的软硬特征，培养幼儿的感知能力，促进幼儿智力语言全面发展。 　　大一班芮亚宁老师的健康活动《运西瓜》，是一节足球游戏活动，以幼儿技能提升为活动目标，让幼儿初步掌握足球脚内侧运球的动作要领，对玩足球产生兴趣，并且在欢快的气氛中愉悦身心，增强体质。 　　大一班周鑫老师带来的语言活动《小鼹鼠找食物》，引导幼儿理解故事情节，培养倾听习惯，会用自己的语言续编故事，并且能自己动手在纸上描绘出续编的内容。提高了幼儿逻辑思维、口语交际、表达技巧和动手绘画的能力，进而促进幼儿的全面发展和提高。 　　大二班郭文翠老师的社会活动《少数民族》，郭老师以图片引导的形式，让幼儿了解各少数民族的风俗，服饰、饮食等方面的特点。此活动让幼儿知道中国是一个多民族的国家，知道各个民族都有自己独特的风俗。 　　大二班方一竹老师设计的艺术活动《一条线的旅行》，设计巧妙、形式新颖。让幼儿通过游戏的方式，操纵彩带的各种玩法，对彩带的线条进行大胆的想象和描述，并通过随意画出一根线条，添画几笔的方式来表现画面。充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力和创造力。 四、活动反思 　　活动结束后，谢园长及时组织老师们进行评课、研讨、反思活动，总结公开教学活动中的亮点和不足。 1、教师统揽把控课堂及活动过程，阻碍了幼儿的思维发展，语言重复啰嗦、抓不住重点、蜻蜓点水，忙于走流程。 2、课前预设不够到位，对生成性问题视而不见，问答式课堂模式占据较多，忽视了关注群体和个体幼儿的差异性。 3、备课只关注流程，教案设计单一、片面，延展度、提升空间不足。前铺垫衔接较弱、后面收尾粗糙。 4、教师需要不断加强专业学习，提高课堂的驾驭能力。能抓住课堂生成性问题，进行专业引导，关注细节，抓住契机，创新游戏，多元施教，促进幼儿多彩展示，以此呈现良好的活动效果。 五、评议总结 　　张园长做最后总结，从目标制定、环节设计、教学流程、师幼互动等方面进行了深入的分析和指导。要求教师进一步全面落实《纲要》《指南》精神，贯彻以游戏为幼儿园基本活动形式的主导思想，把幼儿的发展作为出发点和落脚点，全面提高课堂教学实效，整体提升教师教学水平。 六、助推成长 　　通过这次公开教学活动，老师们互相学习，查找不足、认真反思。在今后的教学活动中，要以尊重、适合、快乐、发展为教育教学总指导，推动我园教改实践，打造优质师资队伍。 　　 总编：张甜 编辑：安永娟 摄影：张亚娟 审核：谢晓玢