<p class="ql-block">2021年11月26日，广西来宾市金秀瑶族自治县民族高中与我校高三年级各科进行了教学研讨和备考交流活动。</p> <p class="ql-block">我校高三年级9个科目都分别组织进行了交流学习推荐课环节。下面让我们跟随镜头，回顾当天别样的高三政治课堂。</p> <p class="ql-block">政治科组梁慧婷老师在高三（4）班讲授《人的认识从何而来》</p> <p class="ql-block">梁老师用贴近学生的生活事例先梳理了辩证唯物论的内容，自然过渡到认识论的学习，让学生明确本节课的学习任务。整节课用鞋子的产生和发展穿插讲述了实践的含义、形式和特点，重点阐明实践与认识的辩证关系。最后结合高考真题和时政热点新闻让学生学会迁移知识，同时起到了立德树人的作用。</p> <p class="ql-block">杨紫莹老师的课堂一开始就把主动权交还给学生，学生在黑板上列出本节课《在实践中追求和发展真理》的思维导图。</p> <p class="ql-block">学生充当“小老师”讲解自己的思路，让人眼前一亮。</p> <p class="ql-block">在杨老师的带领下，整节课堂的气氛轻松活跃，学生们的参与度高。在合作探究的过程中，也加深了学生对真理的理解，更加明白为何要在实践中不断追求真理。</p> <p class="ql-block">老师们在认真听课做记录</p> <p class="ql-block">瞧！这是老师们的听课成果。认真！严谨！</p> <p class="ql-block">政治科组长慕利军老师主持评课环节</p> <p class="ql-block">经过大家的点评，一致认为两位老师的课堂都从学生出发，知识结构清晰完整，都重视对思维导图的构建，非常符合高考一轮复习的教学要求。梁慧婷老师的课堂设计处处贴近学生生活，引导学生善于从身边事感悟哲学道理。杨紫莹老师的课堂开放度高，学生在民主的氛围下开展合作探究。每个教师上课都有自身的风格，如何调动学生积极参与，仍需要教师在实践中不断摸索。</p> <p class="ql-block">针对如何做好高考复习和备考工作，大家也提出了自己的想法和建议。</p> <p class="ql-block">最后，慕利军老师进行了简单汇总：</p><p class="ql-block">1.强调复习课应参考课程标准的要求和建议展开</p><p class="ql-block">2.在练习题的选材上应侧重呈现高考真题</p><p class="ql-block">3.教师应关注新教材的观点，做到新旧教材的融合</p> <p class="ql-block">会议结束后，我们与冯赵慧老师闲聊中得知，从他们学校来到这里，需要7个小时的车程。深感不易，更觉此次交流之珍贵。作为老师，我们都对教育事业怀有一颗崇敬之心，教书育人是大家共同的使命。学习其实一直在路上，路虽远，行必达。不断交流，方能共同成长。同时期待下次与新朋友的再相聚。</p>